一歲半自閉癥傾向[兒童一歲半發(fā)現(xiàn)自閉癥]

昨日我的工作室來(lái)了一個(gè)媽媽帶著一個(gè)剛被校園勸退的孩子，我一眼就認(rèn)出了她。我記住她五年前來(lái)過(guò)。 三年前來(lái)過(guò)，一年前又來(lái)過(guò)！

五年前，這個(gè)妞妞寶物一歲半，媽媽覺(jué)得她不太會(huì)說(shuō)話，有許多她不能了解的行為，問(wèn)我孩子是不是有問(wèn)題，想讓我給出定見(jiàn)。我調(diào)查了盡兩個(gè)小時(shí)的時(shí)刻，用我十多年的經(jīng)歷告訴她，你的孩子有輕度自閉癥的傾向，你能夠帶去醫(yī)院驗(yàn)證。我而且向她剖析了普通人眼中的發(fā)育遲平緩自閉癥。

咱們普通人眼中的發(fā)育緩慢，許多人以為它不是病，孩子暫時(shí)不說(shuō)話漸漸就跟上來(lái)了。確實(shí)的，這僅僅發(fā)育緩慢的其間一種，這類(lèi)孩子盡管不說(shuō)話，可是情商很高，能很好的了解大人的指令和言語(yǔ)，不僅僅是根底的簡(jiǎn)略指令，乃至愈加雜亂的多步指令也是能夠了解的。他能很好的進(jìn)入交際環(huán)境，和小朋友有互動(dòng)，而不是像一個(gè)鬼魂在小朋友中漫無(wú)目的的絡(luò)繹。他們能自己建議交際，也能獨(dú)立完結(jié)交際。他們沒(méi)有用手掌指物的缺點(diǎn)，沒(méi)有叫不該的問(wèn)題，很少有不看人的特色。除言語(yǔ)，其它方面都是正常發(fā)育的。肢體言語(yǔ)和目光溝通都十分的好，他乃至能知道大人下一步要干什么，能讀懂大人的動(dòng)作，而不是一天到晚的自己玩！

自閉癥兒童呢？

前期不看人，喜愛(ài)自己游玩，大部分沒(méi)有言語(yǔ)，有言語(yǔ)的表現(xiàn)為背古詩(shī)詞，單詞很厲害，可是正常的生活性需求根本很少。

有固定的刻板行為，總是看手，走一條重復(fù)的道路，不合區(qū)群，能聽(tīng)懂的話很少，不會(huì)超越50個(gè)。

不聽(tīng)指令，不該名，你叫他姓名，他常常沒(méi)反應(yīng)。不會(huì)用手指指東西表明需求，用整個(gè)手掌指物。

我給她剖析完之后，她不信，她甘愿信任不專(zhuān)業(yè)的人，也不愿意信任我。

要知道，我也曾經(jīng)是一個(gè)自閉癥的媽媽?zhuān)液芰私馑?，可是我?duì)這件事只用了兩個(gè)月，她卻用了五年的時(shí)刻，大好的干涉時(shí)刻悉數(shù)浪費(fèi)了，我說(shuō)過(guò)她會(huì)懊悔的。今日她開(kāi)了，我心里五味雜陳，讓我說(shuō)什么？孩子現(xiàn)已六歲了，還沒(méi)有三歲孩子的心智，她生生的把孩子耽誤了。

我拒收了是由于，我真的沒(méi)有勇氣去面臨這么大的孩子，性情行為習(xí)慣悉數(shù)養(yǎng)成了，想要改動(dòng)這孩子等于把我和孩子換血，我解說(shuō)了，我容許交給她辦法，她丟失的走了，這五年來(lái)，我看見(jiàn)她無(wú)數(shù)次，她假如早去注重，孩子應(yīng)該現(xiàn)已脫帽了，可現(xiàn)在，我什么也不能確保，由于我不確定像她這樣的優(yōu)柔寡斷又沒(méi)有意志的母親能堅(jiān)持多久。

有問(wèn)題，請(qǐng)私信周教師