青少年心理輔導[青少年心理輔導方案]

　　星予心思咨詢：其實人們關于青少年的心思教導是近幾十年才漸漸的開展起來的，對青少年進行心思教導可以充分發(fā)揮青少年學生的潛能，進步青少年學生心思本質(zhì)或改進學生心思情況的一種教育方法。

　　對青少年進行心思教導，可以進步青少年的心思健康水平，主要有兩種形式：一種是面向全體學生，在原有的基礎上，進步心思健康水平，發(fā)掘其潛力，促進其自我實現(xiàn)，這可以稱為開展性教育或防備性教育;另一種是面向部分心思健康水平低于正常水平的青少年，協(xié)助他們戰(zhàn)勝不良習慣，戰(zhàn)勝性情上的缺點，康復到正常的教育水平，這既觸及心思教導，也觸及心思咨詢和心思治療，使他們可以習慣校園和社會環(huán)境，具有杰出的人際關系，進步心思健康水平，構成健全的品格。

　　因為傳統(tǒng)的家長教育與校園教育比較重視學生的學業(yè)，忽視學生心思健康的教育，導致不少學生在性情、習慣性和心思調(diào)理等本質(zhì)上存在缺乏，并在不同程度上影響到學生的學習、習慣、往來等方面，嚴峻的乃至引起反社會行為，違法、自殺等結果。因而，針對不同層次的學生進行合適其心思特點的心思教導對學生、家庭、校園和社會都尤為重要。

　　從教導內(nèi)容上看，心思教導主要有：學習愛好、學習觀念、學習才能、學習方法、校園環(huán)境、升學教導以及對特別兒童的教導等。對中小學生日子進行心思教導、交際教導、消費教導、休閑教導、青春期性教導和危機教導;

　　當時社會環(huán)境的急劇改變，社會日子節(jié)奏的加速，社會影響的復雜化，人們?nèi)兆佑^念的改變，加之學生本身開展水平的不斷進步，導致許多學生在學習、文娛、往來、習慣、波折、失利、心情操控、性成熟等方面存在問題，然后引發(fā)一系列問題行為，影響學生的心思健康開展，然后引發(fā)家庭對立和不良社會影響。因而，對中小學生抓住進行心思教導既是實際的需求，又是開展的趨勢。在改進大學生心思健康情況、增強習慣才能、發(fā)掘其潛能等方面，進步教育水平有著十分重要的實際意義。