心理健康教育指導(dǎo)綱要[心理健康教育立項(xiàng)課題]

日前，中共教育部黨組印發(fā)《高等校園學(xué)生心思健康教育教導(dǎo)大綱》。《大綱》提出把心思健康教育課程歸入校園整體教育計(jì)劃，安排編寫大學(xué)生心思健康教育演示教材。各高校要建造一支心思健康教育師資部隊(duì)，每校至少裝備2名心思健康教育專職教師。

《大綱》還有哪些作業(yè)任務(wù)？怎樣施行？隨小編一同看↓↓↓

教育教育、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、防備干涉“四位一體”的心思健康教育作業(yè)格式根本構(gòu)成。心思健康教育的掩蓋面、獲益面不斷擴(kuò)大，學(xué)生心思健康認(rèn)識(shí)顯著增強(qiáng)，心思健康本質(zhì)遍及進(jìn)步。常見精力障礙和心思行為問題防備、辨認(rèn)、干涉才能和水平不斷進(jìn)步。學(xué)生心思健康問題注重及時(shí)、辦法妥當(dāng)、作用顯著，心思疾病產(chǎn)生率顯著下降。

■ 科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合

依據(jù)學(xué)生身心展開規(guī)則和心思健康教育規(guī)則，科學(xué)展開心思健康教育作業(yè)，逐步完善心思健康教育和咨詢服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生心思健康水平，有用處理學(xué)生思維、心思和行為問題。

■ 遍及性與特別性相結(jié)合

堅(jiān)持心思健康教育作業(yè)面向整體學(xué)生展開，對(duì)每個(gè)學(xué)生心思健康展開擔(dān)任，注重學(xué)生個(gè)別差異，注重辦法辦法立異，分層分類展開心思健康教育，滿意不同學(xué)生集體心思健康服務(wù)需求。

■ 主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合

充沛發(fā)揮心思健康教育教師、心思咨詢師、教導(dǎo)員、班主任等育人主體的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化家校育人合力。尊重學(xué)生主體位置，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生自動(dòng)性、活躍性，培養(yǎng)自主自助維護(hù)心思健康的認(rèn)識(shí)和才能。

■ 展開性與防備性相結(jié)合

加強(qiáng)心思健康常識(shí)的遍及和傳達(dá)，充沛發(fā)掘?qū)W生心思潛能，培養(yǎng)活躍心思品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心調(diào)和展開。注重心思問題的及時(shí)引導(dǎo)，加強(qiáng)心思危機(jī)防備干涉，最大極限防備和削減嚴(yán)峻心思危機(jī)個(gè)案的產(chǎn)生。

■ 推進(jìn)常識(shí)教育

健全心思健康教育課程系統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際，把心思健康教育課程歸入校園整體教育計(jì)劃，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，對(duì)重生開設(shè)心思健康教育公共必修課，大力倡議面向整體學(xué)生開設(shè)心思健康教育選修和輔修課程，完成大學(xué)生心思健康教育全掩蓋。公共必修課程準(zhǔn)則上應(yīng)設(shè)置2個(gè)學(xué)分、32—36個(gè)學(xué)時(shí)。完善心思健康教育教材系統(tǒng)，安排編寫大學(xué)生心思健康教育演示教材，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教育內(nèi)容。開發(fā)建造《大學(xué)生心思健康》等在線課程，豐厚教育教育辦法。立異心思健康教育教育手法，有用改善教育辦法，經(jīng)過線下線上、事例教育、體會(huì)活動(dòng)、行為練習(xí)、心思情景劇等多種辦法，激起大學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步講堂教育作用，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。

■ 展開宣揚(yáng)活動(dòng)

加強(qiáng)宣揚(yáng)遍及，經(jīng)過舉行心思健康教育月、“5·25”大學(xué)生心思健康節(jié)等辦法多樣的主題教育活動(dòng)，安排展開各種有益于大學(xué)生身心健康的文體娛樂活動(dòng)和心思本質(zhì)拓寬活動(dòng)，不斷增強(qiáng)心思健康教育吸引力和感染力。拓寬傳達(dá)途徑，充沛利用播送、電視、書刊、影視、動(dòng)漫等傳達(dá)辦法，安排創(chuàng)造、展現(xiàn)心思健康宣揚(yáng)教育精品和公益廣告，傳達(dá)自負(fù)自傲、達(dá)觀向上的現(xiàn)代文明理念和心思健康認(rèn)識(shí)。立異宣揚(yáng)辦法，自動(dòng)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)心思健康教育新陣地，建造好融思維性、常識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的心思健康教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)和新媒體渠道，廣泛運(yùn)用門戶網(wǎng)站、微信、微博、手機(jī)客戶端等前言，宣揚(yáng)心思健康常識(shí)，倡議健康生活辦法，進(jìn)步心思保健才能。發(fā)揮學(xué)生主體作用，支撐學(xué)生樹立心思健康教育社團(tuán)，安排展開心思健康教育活動(dòng)，增加心思健康常識(shí)，進(jìn)步心思調(diào)適才能，活躍進(jìn)行心思健康自助合作。強(qiáng)化家校育人合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念，以健康調(diào)和的家庭環(huán)境影響學(xué)生，有用進(jìn)步心思健康教育實(shí)效。

■ 強(qiáng)化咨詢服務(wù)

優(yōu)化心思咨詢服務(wù)渠道，加強(qiáng)硬件設(shè)備建造，樹立心思展開教導(dǎo)室、心思測(cè)評(píng)室、活躍心思體會(huì)中心、集體活動(dòng)室、歸納本質(zhì)練習(xí)室等，活躍構(gòu)建教育與教導(dǎo)、咨詢與自助、自助與他助緊密結(jié)合的心思健康教育與咨詢服務(wù)系統(tǒng)。完善系統(tǒng)機(jī)制，健全心思健康教育與咨詢的值勤、預(yù)定、轉(zhuǎn)介、要點(diǎn)反應(yīng)等準(zhǔn)則，經(jīng)過個(gè)別咨詢、集體教導(dǎo)、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種辦法，向?qū)W生供給常常、及時(shí)、有用的心思健康教導(dǎo)與咨詢服務(wù)。施行分類引導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)段、不同專業(yè)學(xué)生，精準(zhǔn)施策，對(duì)癥下藥，把處理思維問題、心思問題與處理實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，在關(guān)懷呵護(hù)和暖心幫扶中展開教育引導(dǎo)。遵從保密準(zhǔn)則，樹立心思健康數(shù)據(jù)安全維護(hù)機(jī)制，維護(hù)學(xué)生隱私，根絕信息走漏。

■ 加強(qiáng)防備干涉

完善心思測(cè)評(píng)辦法，優(yōu)化量表選用，制止運(yùn)用或許危害學(xué)生心思健康的辦法和儀器?？茖W(xué)分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速展開、互聯(lián)網(wǎng)新媒體使用快速推進(jìn)、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)程、家庭環(huán)境等要素對(duì)學(xué)生心思健康的深刻影響，精確掌握學(xué)生心思健康狀況及改變規(guī)則，不斷進(jìn)步心思健康本質(zhì)測(cè)評(píng)掩蓋面和科學(xué)性。健全心思危機(jī)防備和快速反應(yīng)機(jī)制，樹立校園、院系、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控系統(tǒng)，完善心思危機(jī)干涉作業(yè)預(yù)案，做好對(duì)心思危機(jī)學(xué)生的盯梢服務(wù)，注重做好特別時(shí)期、不一起節(jié)的心思危機(jī)防備與干涉作業(yè)，定時(shí)展開事例督導(dǎo)和個(gè)案研討，不斷進(jìn)步心思危機(jī)防備干涉專業(yè)水平。樹立心思危機(jī)轉(zhuǎn)介醫(yī)治機(jī)制，疏通從校園心思健康教育與咨詢安排到校醫(yī)院、精力衛(wèi)生專業(yè)安排的心思危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，及時(shí)轉(zhuǎn)介疑似患有嚴(yán)峻心思或精力疾病的學(xué)生到專業(yè)安排承受確診和醫(yī)治。

■ 部隊(duì)建造

各高校要建造一支以專職教師為主干、以兼職教師為彌補(bǔ)，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)安穩(wěn)、本質(zhì)杰出的心思健康教育師資部隊(duì)。心思健康教育專職教師要具有從事大學(xué)生心思健康教育的相關(guān)學(xué)歷和專業(yè)資質(zhì)，要依照師生比不低于1:4000裝備，每校至少裝備2名。心思健康教育師資部隊(duì)準(zhǔn)則上應(yīng)歸入高校思維政治作業(yè)部隊(duì)辦理，要執(zhí)行好職務(wù)（職稱）評(píng)聘作業(yè)。設(shè)有教育學(xué)、心思學(xué)教育安排的高校，可一起歸入相應(yīng)專業(yè)部隊(duì)辦理?；钴S安排展開師資部隊(duì)訓(xùn)練，確保心思健康教育專職教師每年承受不低于40學(xué)時(shí)的專業(yè)訓(xùn)練，或參加至少2次省級(jí)以上主管部分及二級(jí)以上心思學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)集體舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議。充沛調(diào)動(dòng)整體教職員工參加心思健康教育的自動(dòng)性和活躍性，注重對(duì)班主任、教導(dǎo)員以及其他從事高校思維政治作業(yè)的干部、教師展開心思健康教育常識(shí)訓(xùn)練。

■ 條件保證

各高校應(yīng)執(zhí)行心思健康教育專項(xiàng)作業(yè)經(jīng)費(fèi)，裝備必要的作業(yè)場(chǎng)所和設(shè)備。有條件的高校，要樹立相對(duì)獨(dú)立的心思健康教育與咨詢安排和院（系）二級(jí)心思教導(dǎo)站。要建造校內(nèi)外心思健康教育本質(zhì)拓寬基地，培養(yǎng)高校心思健康教育優(yōu)異作業(yè)事例，輻射推進(jìn)區(qū)域和全國(guó)高校心思健康教育作業(yè)。

■ 安排辦理

各級(jí)教育作業(yè)部分要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心思健康教育作業(yè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，活躍支撐展開大學(xué)生心思健康教育作業(yè)，要將心思健康教育作業(yè)作為高校思維政治作業(yè)測(cè)評(píng)和文明校園創(chuàng)立的重要內(nèi)容。各高校要將心思健康教育歸入校園變革展開整體規(guī)劃，歸入人才培養(yǎng)系統(tǒng)、思維政治作業(yè)系統(tǒng)和督導(dǎo)點(diǎn)評(píng)指標(biāo)系統(tǒng)。要清晰心思健康教育作業(yè)牽頭擔(dān)任職能部分，構(gòu)建校內(nèi)各部分統(tǒng)籌和諧機(jī)制，研討擬定心思健康教育的作業(yè)規(guī)劃和相關(guān)準(zhǔn)則。

■ 點(diǎn)評(píng)督導(dǎo)

各級(jí)教育作業(yè)部分要研討擬定大學(xué)生心思健康教育作業(yè)的點(diǎn)評(píng)與督導(dǎo)指標(biāo)系統(tǒng)，安排或托付心思學(xué)專家以及實(shí)踐作業(yè)者，定時(shí)對(duì)學(xué)生心思健康教育作業(yè)展開點(diǎn)評(píng)、督導(dǎo)。點(diǎn)評(píng)、督導(dǎo)內(nèi)容包含校園注重和支撐程度、安排設(shè)置狀況、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證、師資部隊(duì)建造、教育科研、展開教導(dǎo)或咨詢狀況以及作業(yè)實(shí)效等。

■ 科學(xué)研討

各級(jí)教育作業(yè)部分和各高校要推進(jìn)展開心思健康教育根底理論研討，逐步構(gòu)成具有中國(guó)特色的心思學(xué)、教育學(xué)學(xué)科系統(tǒng)、學(xué)術(shù)系統(tǒng)、言語(yǔ)系統(tǒng)，促進(jìn)研討成果轉(zhuǎn)化及使用。展開心思健康教育相關(guān)理論和技能的實(shí)證研討，促進(jìn)臨床服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。展開心思健康問題的前期辨認(rèn)與干涉研討，推廣使用作用清晰的心思干涉技能和辦法。