大學(xué)生的性心理[大學(xué)生的性心理有哪些]

從普遍意義上說(shuō)，青年期個(gè)別有著一起的心思特征，但是作為處于青年期的特別集體，大學(xué)生又有著差異于一般青年期個(gè)別的心思特征，這種反映在大學(xué)生身上的普遍性和特別性的一致，便構(gòu)成了大學(xué)生性心思問(wèn)題的機(jī)制。

1．性老練與品格老練之間的不平衡，是大學(xué)生性心思問(wèn)題發(fā)生的內(nèi)因。

依照開展心思學(xué)的觀念，從青年前期（青春期）開端，人便進(jìn)入了性生理、心思發(fā)育的高峰期，到青年中期（大學(xué)生階段），性生理發(fā)育基本完成，性心思開展也到達(dá)必定水平，但是，品格開展卻在青年中期才開端加快，一向要繼續(xù)到青年晚期才基本完成。因而，在整個(gè)青年期，個(gè)別一向處于性與品格不協(xié)調(diào)的情況中。這種性與品格的不協(xié)調(diào)在大學(xué)生階段表現(xiàn)為：一方面，大學(xué)生在生理上已具有了性行為的才能，在心思上有激烈的性欲需求滿意；另一方面，大學(xué)生尚沒有老練的價(jià)值觀、品德認(rèn)識(shí)和杰出的意志品質(zhì)、調(diào)理適應(yīng)才能，其成果便或許導(dǎo)致性心思與行為的失調(diào)，或呈現(xiàn)性驚駭、性焦慮、性壓抑、性放縱等性心思妨礙，或?qū)⑿宰鳛榇鷥斘?，用以發(fā)泄來(lái)自日子各方面的波折和不滿，致使形成性心思反常或性罪錯(cuò)。日本學(xué)者大西誠(chéng)一郎的論說(shuō)，從一個(gè)旁邊面反映了青年期個(gè)別的這一情況。他指出：“在性覺悟與品格的關(guān)系上，品格越是不老練，就意味著渲泄性欲的性行為越是容易發(fā)生，性的欲求也就越為激烈……哪怕遭到些微的影響，也會(huì)直接開展為性行為……這種‘激動(dòng)的性行為’是極為常見的。”

值得指出的是，近二十年來(lái)，包含我國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家，青少年的性發(fā)育和老練一向呈提早的趨勢(shì)，這種性發(fā)育與老練的提早使得其與品格老練間的不平衡進(jìn)一步擴(kuò)展，這無(wú)疑在必定程度上加重了青年期的性心思問(wèn)題。

2．社會(huì)文明要素的效果是大學(xué)生性心思問(wèn)題發(fā)生的外因。

青年期個(gè)別性心思問(wèn)題的發(fā)生，除其本身內(nèi)涵原因外，社會(huì)文明要素的效果也是不行忽視的重要方面。經(jīng)濟(jì)、文明的開展，使得人們有更多的時(shí)機(jī)承受來(lái)自外界的性觀念和性信息?！靶越夥拧彼汲薄⑿砸鶃y現(xiàn)象、色情書刊和影視等不良的性觀念和性信息，關(guān)于處在青年期情況中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于激烈的“興奮劑”。但是，品格沒有老練的他們卻沒有滿足的心思才能應(yīng)對(duì)，因而，難免會(huì)呈現(xiàn)種種困惑，從而有或許演變?yōu)樾孕乃挤恋K或反常。

初次全國(guó)性文明查詢材料顯現(xiàn)：當(dāng)時(shí)大學(xué)生在關(guān)于性行為的意圖、婚前性行為、婚外性行為、貞節(jié)等問(wèn)題的觀點(diǎn)上已呈非常敞開的趨勢(shì)。其間，以為性交便是“尋求感官高興”的占13％；以為婚前性行為只需是“根據(jù)愛情就可以”或“兩邊樂意就可以”的占74.9％；以為婚外性行為“根據(jù)愛情就可必定”或“只需愛人忍受，別人不干涉就可以”的占61.7％。