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小孩子不想上學(xué)怎么辦有什么辦法

更新日期:2024-09-24 04:29:25  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀對(duì)於孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)首先不要過(guò)於焦慮和糾結(jié),只有做到這些才能夠?qū)⒆永硇缘囊龑?dǎo)。在引導(dǎo)孩子時(shí)注意從孩子的興趣入手,同時(shí)在家中給孩子做好榜樣,給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。那麼,小孩子不想上學(xué)怎麼辦有什麼辦法?小孩子不想上學(xué)怎麼辦有什麼辦...

對(duì)於孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)首先不要過(guò)於焦慮和糾結(jié),只有做到這些才能夠?qū)⒆永硇缘囊龑?dǎo)。在引導(dǎo)孩子時(shí)注意從孩子的興趣入手,同時(shí)在家中給孩子做好榜樣,給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。那麼,小孩子不想上學(xué)怎麼辦有什麼辦法?

小孩子不想上學(xué)怎麼辦有什麼辦法

1、向孩子瞭解原因

家長(zhǎng)要保持冷靜,心平氣和的向孩子瞭解原因。照顧孩子的情緒,問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生了什麼事情?萬(wàn)一是事出有因,一定要先悅納孩子的情緒,再解決事情。如果孩子只是因爲(wèi)覺(jué)得上學(xué)麻煩,出於偷懶和惰性而不願(yuàn)意去上學(xué),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要堅(jiān)持原則,加強(qiáng)孩子的心理建設(shè),改善孩子的認(rèn)知。

2、向老師瞭解原因

家長(zhǎng)不僅要和孩子溝通,也要及時(shí)和老師溝通。如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)繫一下,問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

3、切忌打罵孩子

對(duì)於孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)首先不要盲目的教訓(xùn)孩子,甚至打罵孩子。一味的打罵,不僅不利於親子關(guān)係,更會(huì)讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生更多的恐懼。家長(zhǎng)要靜下心來(lái),認(rèn)真分析孩子不想上學(xué)的原因,看是不是厭學(xué),或者其他什麼原因。要認(rèn)真觀察孩子的行爲(wèi)舉止,瞭解孩子的心理活動(dòng),找出原因後再對(duì)癥下藥,幫助孩子解決。

孩子不想上學(xué)的原因

1、心理壓力大

如果孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求,孩子就會(huì)產(chǎn)生太大的心理壓力,從而導(dǎo)致不想上學(xué)。比如說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平,可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平,孩子在巨大的壓力下,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,因爲(wèi)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺失了成就感。

2、產(chǎn)生了畏難情緒

如果孩子平時(shí)既沒(méi)有癡迷遊戲的現(xiàn)象,也沒(méi)有被老師批評(píng)傷害自尊心的現(xiàn)象,但就是不想去上學(xué),家長(zhǎng)就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。及時(shí)向老師瞭解孩子課堂聽(tīng)課情況,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做一箇深入的瞭解,如果孩子真的已經(jīng)跟不上課,那自然就說(shuō)明孩子之所以不願(yuàn)意去上學(xué),是因爲(wèi)什麼都聽(tīng)不懂學(xué)不進(jìn)去,既而產(chǎn)生了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)畏難情緒。

3、家庭原因

家庭環(huán)境也是影響孩子厭學(xué)的重要原因。孩子都希望有一箇溫暖而安寧的家,但不少家庭中夫妻感情不夠和睦,冷戰(zhàn)、吵架、打架、摔東西等過(guò)激行爲(wèi)無(wú)形中會(huì)刺激孩子,讓他們覺(jué)得家長(zhǎng)的的關(guān)懷、家庭的溫暖已經(jīng)不在,因此倍受孤獨(dú)、焦慮、傷心等情緒的困擾,從而就會(huì)變得厭學(xué)了。

小孩子不想上學(xué)怎麼辦有什麼辦法,家長(zhǎng)不僅要及時(shí)幫助孩子疏解厭學(xué)情緒,也要及時(shí)審視自身對(duì)孩子的教育是否存在問(wèn)題。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度一般都是源於興趣,如果孩子缺少一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍,那麼興趣自然就無(wú)法被激發(fā),孩子也會(huì)變得不想上學(xué)了。

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