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初一孩子輟學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-24 00:13:47  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀初一是孩子厭學(xué)的高發(fā)期,因爲(wèi)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比小學(xué)來(lái)說(shuō),要複雜許多,科目也在原有的基礎(chǔ)上增加幾門(mén)副科,而且這個(gè)時(shí)期的孩子正值青春叛逆期,所以很容易受外界因素的影響,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而出現(xiàn)輟學(xué)的情況。初一孩子輟學(xué)怎麼...

初一是孩子厭學(xué)的高發(fā)期,因爲(wèi)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比小學(xué)來(lái)說(shuō),要複雜許多,科目也在原有的基礎(chǔ)上增加幾門(mén)副科,而且這個(gè)時(shí)期的孩子正值青春叛逆期,所以很容易受外界因素的影響,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而出現(xiàn)輟學(xué)的情況。

初一孩子輟學(xué)怎麼辦

1、找出原因。找孩子好好談?wù)?,?wèi)什麼不想上學(xué),找出原因,一定要敞開(kāi)心扉,這時(shí)千萬(wàn)急不得,欲速則不達(dá)。真的是考驗(yàn)?zāi)托牡臅r(shí)候到了。

問(wèn)問(wèn)孩子是學(xué)不進(jìn)去?還是難度太大,從而失去了信心。又或者是有人欺負(fù)你?還是有別的原因。到底想幹啥啥。家長(zhǎng)必須承諾:做錯(cuò),說(shuō)錯(cuò)也不會(huì)批評(píng),更不會(huì)發(fā)火。有什麼困難父母一定幫你,讓孩子徹底擺脫顧慮,把心裏真實(shí)原因說(shuō)出來(lái)。

2、讓孩子體驗(yàn)生活。當(dāng)你找到孩子爲(wèi)什麼不願(yuàn)意上學(xué)的時(shí)候,先別急著和孩子爭(zhēng)論這個(gè)中的原由,最好能帶孩子去體驗(yàn)一下生活,讓孩子知道賺錢(qián)的不容易,告訴他如果他不好好上學(xué)的話,以後他會(huì)比現(xiàn)在還辛苦。

當(dāng)孩子開(kāi)始聽(tīng)進(jìn)去的時(shí)候,家長(zhǎng)再去通過(guò)孩子不想上學(xué)的原因,去勸導(dǎo)孩子讓他好好讀書(shū),如果家長(zhǎng)一上來(lái)就告訴孩子不上學(xué)有多麼不好,孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的,因爲(wèi)他自己沒(méi)有感受到這其中的不好!

3、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒,尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊,初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn),家長(zhǎng)要多給孩子溝通,多瞭解初中孩子的心理,讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo),給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子。

4、跟孩子講道理,讓孩子明白上學(xué)的重要性。初一孩子的家長(zhǎng)要知道,現(xiàn)在如果讓孩子不上學(xué)了,對(duì)孩子是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。這樣是會(huì)影響孩子以後的發(fā)展。

在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)歷如此重要的一箇社會(huì),如果不上學(xué),早早的輟學(xué),想要有一箇很好的發(fā)展是不太可能的,需要付出的努力更大,更艱辛,這一點(diǎn)一定要告訴孩子,跟孩子清楚的講明白。我們應(yīng)該早早的告訴孩子一些道理,讓他們明白。

初一孩子輟學(xué)的原因

1、來(lái)自父母的壓力太大。適當(dāng)?shù)膲毫κ潜仨毜?,但孩子的承受能力有多大,作父母的心裏應(yīng)當(dāng)有個(gè)數(shù)。問(wèn)題是,大部分父母往往從主觀願(yuàn)望出發(fā),不考慮孩子的感受,一味地加壓,加壓再加壓。

這時(shí)孩子的心理最複雜,想學(xué)又學(xué)不好,自己又不知道怎麼辦,這些衝突到了青春期後往往全部爆發(fā)出來(lái),這也輟學(xué)的一箇主要成因。

2、因?qū)W習(xí)備受打擊。學(xué)習(xí)本來(lái)是一件愉快的事情,但當(dāng)以學(xué)習(xí)成績(jī)論成敗之後,學(xué)習(xí)成績(jī)就成了一種有形的壓力。父母要的是成績(jī),學(xué)校要的也是成績(jī),但由於人的差異性很大,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊是必然的現(xiàn)象。這時(shí),對(duì)於學(xué)習(xí)好的孩子來(lái)說(shuō)是種榮耀,而對(duì)學(xué)習(xí)不好的孩子就是一種打擊。

面對(duì)輟學(xué)的孩子,家長(zhǎng)需要注意什麼

不用條件去交換。本身學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,不應(yīng)該用條件去交換,不應(yīng)該去哄去騙。把生活還給孩子,把決定權(quán)還給孩子,讓孩子自己去決定做與不做。當(dāng)孩子意識(shí)到這些是自己的事情以後,他不會(huì)再去推脫,而是會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

不要總是否定孩子。父母總是否定孩子,會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感,沒(méi)有自信!孩子考試退步了,父母就覺(jué)得天塌下來(lái)了,對(duì)孩子嚴(yán)厲指責(zé)“你到底有沒(méi)有在認(rèn)真上課的,考成這樣子,老臉都被你丟光了!”

而實(shí)際上,孩子可能考試時(shí)身體不舒服,發(fā)揮失常了,父母非但沒(méi)有體諒他,反而否定他的努力。孩子在父母的否定下慢慢也會(huì)變得頹廢消極,“反正怎麼做都得不到爸媽的認(rèn)可,那就算了吧,我還輕鬆點(diǎn)!”

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