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導(dǎo)讀孩子不聽家長(zhǎng)話,家長(zhǎng)不要生氣,更不要直接對(duì)孩子發(fā)脾氣,逼著孩子聽我們的話,應(yīng)該耐心地問問孩子,是不是對(duì)我們的要求和想法不滿,讓孩子說出他的想法,尊重孩子,讓孩子表達(dá),明白孩子所想。孩子不聽家長(zhǎng)話怎麼辦1、認(rèn)可孩子的感受,是理解他們、改變他們行爲(wèi)的唯一途徑。切記,一定不能欺騙。當(dāng)你不明白他的感受時(shí),就不要說你瞭解,不然他會(huì)認(rèn)爲(wèi)你壓根沒有在聽,這隻能火...
孩子不聽家長(zhǎng)話,家長(zhǎng)不要生氣,更不要直接對(duì)孩子發(fā)脾氣,逼著孩子聽我們的話,應(yīng)該耐心地問問孩子,是不是對(duì)我們的要求和想法不滿,讓孩子說出他的想法,尊重孩子,讓孩子表達(dá),明白孩子所想。
孩子不聽家長(zhǎng)話怎麼辦
1、認(rèn)可孩子的感受,是理解他們、改變他們行爲(wèi)的唯一途徑。切記,一定不能欺騙。當(dāng)你不明白他的感受時(shí),就不要說你瞭解,不然他會(huì)認(rèn)爲(wèi)你壓根沒有在聽,這隻能火上澆油。
2、控制憤怒情緒,學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵的溝通技巧來說服孩子。當(dāng)孩子不聽話讓你氣得發(fā)抖的時(shí)候,試著列出一些重要的溝通技巧,讓孩子能夠配合你。比如我們常說的共情、傾聽等等。每一箇技巧都會(huì)幫助你創(chuàng)造一箇互相尊重與理解的氛圍,如果你希望改變孩子的行爲(wèi),尊重與理解是至關(guān)重要的。
3、與孩子平等相處,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,你要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)加以鼓勵(lì)!對(duì)孩子切記不要打罵,孩子正處於心理成長(zhǎng)階段,對(duì)他過多的責(zé)備會(huì)使他逆反的心理愈發(fā)嚴(yán)重,凡事適得其反。
與孩子的交談要以朋友的身份與他溝通,不要總是一副高高在上的樣子,那樣孩子會(huì)從一開始就產(chǎn)生牴觸心理。只要你與他成了朋友,加上適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),相信你的孩子會(huì)越來越喜歡你,當(dāng)然就不存在難管的問題了。
4、多給孩子一些陪伴。任何人都代替不了父母的愛和陪伴,只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下,孩子才能受到更好的教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多父母迫於生活的壓力,不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。這樣的話,父母無法給予孩子足夠的陪伴,會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)造成不良影響。
因此,父母要更加用心地對(duì)待孩子,平時(shí)多和他們溝通、交流或者多帶他們一起玩,及時(shí)瞭解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,讓他們感受到爸爸媽媽是愛著自己的。
孩子到了叛逆期,該怎樣教育引導(dǎo)
1、多傾聽、少說教,幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)採(cǎi)用說教的方式教育孩子的話,只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感,即使孩子知道錯(cuò)了也不願(yuàn)意改。
因此,家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行爲(wèi),傾聽孩子的心聲。讓他感受到父母對(duì)自己的尊重,從而回過頭來理智地去審視自己的想法和行爲(wèi)。父母應(yīng)通過有效的傾聽,更多地去瞭解孩子的獨(dú)立意識(shí),以便給予孩子更有效的指導(dǎo)。
2、就事論事,不要翻舊賬。面對(duì)孩子的種種叛逆行爲(wèi),家長(zhǎng)切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服,如果你說“不行,沒門”,只能引發(fā)孩子的反抗心理,覺得父母無法溝通,不理解自己。
而應(yīng)開啓溝通的大門,好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤,教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán),以提問的方式疏導(dǎo)孩子,而非威嚴(yán)地提出要求。
如何與青春期叛逆孩子溝通
家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)冷靜,理智對(duì)待。在逆反期內(nèi),家長(zhǎng)不要跟孩子鬥氣較勁,要多站在孩子的角度上思考問題,尊重孩子,發(fā)揚(yáng)家庭民主,多聽各方意見,給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間,不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子,強(qiáng)制孩子屈服。
家長(zhǎng)要深入的瞭解孩子行爲(wèi)的原因與動(dòng)機(jī)。絕大多數(shù)時(shí)候,孩子並非存心找茬,並非故意搗亂,他的“叛逆”往往源於一些發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)機(jī),就看我們家長(zhǎng)有沒有足夠的耐心和智慧去瞭解。我們應(yīng)該站在孩子的角度,深入瞭解孩子行爲(wèi)的原因和動(dòng)機(jī),並給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。