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導(dǎo)讀孩子的厭學(xué)行爲(wèi)不光是影響他們的學(xué)習(xí)成績,還會對他們的個人成長產(chǎn)生很大的不良影響。所以家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)行爲(wèi),一定要採取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼm正孩子的厭學(xué)行爲(wèi),幫助孩子消除厭學(xué)情緒。小孩就是不願意上學(xué)怎麼辦1、接納“不想上...
孩子的厭學(xué)行爲(wèi)不光是影響他們的學(xué)習(xí)成績,還會對他們的個人成長產(chǎn)生很大的不良影響。所以家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)行爲(wèi),一定要採取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼm正孩子的厭學(xué)行爲(wèi),幫助孩子消除厭學(xué)情緒。
小孩就是不願意上學(xué)怎麼辦
1、接納“不想上學(xué)”的孩子。當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以後,說明孩子對學(xué)校有著不愉快的感受。這時,父母不要對孩子說學(xué)校有多麼好,說了也沒有用,因爲(wèi)孩子的情緒正處於不良狀態(tài),是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納孩子的情緒,將更有利於孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。老師和家長可以培養(yǎng)孩子與學(xué)習(xí)相關(guān)的特長興趣,這是因爲(wèi)特長和學(xué)習(xí)可以相互影響,由於有特長、有興趣,這樣的孩子容易受到老師和家長的表揚(yáng)和鼓勵。
這樣他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。反之,很多厭學(xué)的學(xué)生,他們既無特長,成績也差,有的只是一些不良習(xí)慣,比如沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲等。
3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作爲(wèi)父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,並且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確,那麼孩子不僅不愛學(xué)習(xí),成績也會越來越差,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。
家長們可以多和老師進(jìn)行溝通,找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,然後有針對性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。
4、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩不愛學(xué)習(xí),父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作爲(wèi)父母的你一下班回到家就玩手機(jī)、打麻將、看電視,那麼孩子也會耳濡目染,慢慢的就不愛學(xué)習(xí),光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣,在孩子面前多讀一些書,那孩子也會受到薰陶,慢慢的愛上學(xué)習(xí)。
5、創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí),和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)係,比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小夥伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí),那麼就得給他們創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
什麼原因?qū)е潞⒆硬活娨馍蠈W(xué)
1、家長對孩子關(guān)心太少。有的家長天天忙工作、忙生意,對孩子的關(guān)心很少,管喫管喝管住,零花錢給夠,就覺得已經(jīng)把孩子照顧好了,有空了就打打麻將,喫喝玩樂。而學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,學(xué)不好那就是孩子的問題。
其實(shí)孩子是很需要父母的關(guān)心愛護(hù)的,物質(zhì)生活是基礎(chǔ),但孩子的心情、想法、學(xué)習(xí)等也都離不開爸媽的關(guān)心,這會導(dǎo)致孩子不願意上學(xué)。
2、家長對孩子的要求過於嚴(yán)格。如今很多家長的文化水平不高,在工作等各方面吃了學(xué)歷的虧,不想自己的孩子步自己的後塵,以至於很多家長在孩子學(xué)習(xí)上過於嚴(yán)格要求。父母長時間的壓力下,同樣也會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。
3、學(xué)校沒有吸引他的人或者事情。孩子往往是憑著自己的興趣和自己的愛好進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)遊戲,但是如果學(xué)校沒有吸引他的東西,比如說好玩的玩具,好玩的小朋友,喜歡的老師等等。那麼一般孩子是不願意上學(xué)的,畢竟那帶給他的只是一種心理上的不安全、不喜歡。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些
1、輕度厭學(xué):主要表現(xiàn)爲(wèi)不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有牴觸,上課注意力不集中,課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等,輕度厭學(xué),主要表現(xiàn)在思想上的牴觸。
2、中度厭學(xué):將思想上的牴觸,付諸行動,出現(xiàn)上課不聽講,經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象,人際關(guān)係也會隨之出現(xiàn)問題,不再是尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。
3、高度厭學(xué):有思想和行動,發(fā)展到了心理問題,對學(xué)習(xí)充滿了恐懼,心理上十分自卑,不願再回到學(xué)校,不敢面對老師和同學(xué),這類學(xué)生往往會休學(xué)或者退學(xué)。