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九歲孩子厭學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-23 17:44:04  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)如今,很多孩子都不清楚學(xué)習(xí)的重要性,只覺得學(xué)習(xí)是一件非??菰锒倚量嗟摹肮ぷ鳌?,所以就會想盡各種辦法來逃避它。但學(xué)習(xí)對我們每個人來說都非常重要性,家長一定要給予孩子正確的引導(dǎo)。九歲孩子厭學(xué)怎麼辦1、表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作,我們總有那麼幾天不想起牀、不想工作、不想面對領(lǐng)導(dǎo),因此我們有理由對孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容,休息幾天又如何呢?趁這個機會帶著孩子去外面走走...

現(xiàn)如今,很多孩子都不清楚學(xué)習(xí)的重要性,只覺得學(xué)習(xí)是一件非??菰锒倚量嗟摹肮ぷ鳌?,所以就會想盡各種辦法來逃避它。但學(xué)習(xí)對我們每個人來說都非常重要性,家長一定要給予孩子正確的引導(dǎo)。

九歲孩子厭學(xué)怎麼辦

1、表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作,我們總有那麼幾天不想起牀、不想工作、不想面對領(lǐng)導(dǎo),因此我們有理由對孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容,休息幾天又如何呢?趁這個機會帶著孩子去外面走走,參加一些戶外活動,既能散心又能減壓。

2、找準(zhǔn)厭學(xué)原因,對癥下藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒就要引起重視,要深入瞭解孩子不想上學(xué)的原因,是不會學(xué)、學(xué)不進去、沒興趣,還是因爲(wèi)某些事情(校園欺凌、人際衝突、師生衝突等),而單純不想去學(xué)校,根據(jù)不同的原因,有針對性地幫助解決相應(yīng)的問題。

3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法,能讓學(xué)習(xí)事半功倍,而錯誤的學(xué)習(xí)方法,只會事倍功半,如果孩子學(xué)習(xí)方法不對,學(xué)習(xí)了就會更喫力,效果也不理想,慢慢的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、學(xué)會引導(dǎo)和陪伴。有很多家長因爲(wèi)工作比較繁忙,或者家庭事務(wù)比較繁多,基本沒有時間去管孩子的作業(yè)問題和讀書問題,這樣久而久之,就會對孩子的學(xué)習(xí)情況越來越不瞭解。

所以建議每個家長應(yīng)該重視這個問題,一定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪伴。很多時候孩子們在我們的陪伴下可以將作業(yè)完成得更加完美,而且我們在陪伴孩子完作業(yè)的過程中,也可以循序漸進地引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?,F(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之後,最習(xí)慣性的動作就是躺在牀上玩手機;而導(dǎo)致孩子時常被手機吸引,更加無法專心於學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時,最重要的不是時刻監(jiān)督孩子,而是營造一箇良好的學(xué)習(xí)氛圍,可以在一旁專心忙自己的工作,引導(dǎo)孩子沉浸於學(xué)習(xí)當(dāng)中,提高學(xué)習(xí)氛圍。

厭學(xué)情緒對孩子的影響有哪些

1、缺乏自信,性格變得自卑。由於孩子在剛開始厭學(xué)的時候,家長沒有及時幫助孩子,反而一味批評孩子,給孩子心理上施加壓力,當(dāng)他成績下降後,會認爲(wèi)自己就是天生學(xué)習(xí)差,沒救了,就是笨。長此以往,孩子會變得沒有自信,甚至自卑,對學(xué)習(xí)更加失去興趣。

2、性格變得孤僻,不愛與人交往。孩子厭學(xué)所產(chǎn)生的一些行爲(wèi),如不完成作業(yè),不好好聽課,搞小動作等,這些必然會引起其他同學(xué)甚至是老師的反感。大家的不認同和不理解容易導(dǎo)致他不敢與人交往,怕被嘲笑或批評。久而久之,這樣的孩子往往性格變得孤僻,不善交際。

父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的能力

1、想讓孩子更主動地學(xué)習(xí),父母首先要做出榜樣。當(dāng)家裏有了學(xué)習(xí)的氣氛時,孩子也會不知不覺地受到影響,顯著提高學(xué)習(xí)的主動性。

2、要讓孩子懂得,主動學(xué)習(xí)首先就是主動克服困難,要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞,而應(yīng)該在解決問題的過程中,注意調(diào)動孩子的主動性,讓他覺得是憑自己的力量做到的。

3、讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時間後,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時間做記錄。幾天後,再和孩子討論,目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進方案,並監(jiān)督實施。這樣做可以讓孩子最大限度地發(fā)揮主動性。

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