孩子反感老師怎么辦

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，老師的角色是非常重要的，一箇好的老師能幫助孩子克服困難取得成功，而一箇總是批評(píng)孩子的老師，可能就會(huì)引起孩子的厭煩，導(dǎo)致這門(mén)學(xué)科都不喜歡。

孩子反感老師怎麼辦

1、認(rèn)真瞭解孩子的感受。首先，父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的感受，並理解孩子爲(wèi)什麼討厭這一科目。詢(xún)問(wèn)孩子爲(wèi)什麼感覺(jué)老師批評(píng)了他們，這是否讓他們覺(jué)得受到了不公正的待遇。確保孩子感到自己的情感得到了理解和關(guān)注，這樣孩子會(huì)感到被支持和安慰，從而更有可能積極地面對(duì)問(wèn)題。

2、要鼓勵(lì)孩子。鼓勵(lì)孩子是非常重要的。父母應(yīng)該通過(guò)讚揚(yáng)孩子的努力和成就來(lái)鼓勵(lì)他們，尤其是在孩子遇到挫折的時(shí)候。給予孩子一些正面的反饋，會(huì)讓他們感到自己受到了肯定和讚賞，從而更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3、瞭解原因。家長(zhǎng)首先要知道到底孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。一般情況下孩子會(huì)不喜歡某一位老師，這種情況家長(zhǎng)就要結(jié)合老師的情況來(lái)幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。

如果孩子說(shuō)，他都不喜歡，家長(zhǎng)就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不願(yuàn)意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。

4、要善於觀察孩子的狀態(tài)。比如孩子放學(xué)回來(lái)以後，家長(zhǎng)要看看孩子每天臉上的情緒是怎麼樣的。如果孩子是情緒高漲的，家長(zhǎng)就讓孩子講一講今天都遇到了什麼開(kāi)心事，這時(shí)候家長(zhǎng)要注意聽(tīng)孩子講的話，這些開(kāi)心事裏面有沒(méi)有他不喜歡的這位老師。

5、和孩子一起找優(yōu)缺點(diǎn)。可以找每一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，我們?cè)诩已Y的時(shí)候可以聊一聊媽媽的優(yōu)缺點(diǎn)，爸爸的優(yōu)缺點(diǎn)，自己的優(yōu)缺點(diǎn)，他認(rèn)爲(wèi)學(xué)校裏最有魅力的老師的優(yōu)缺點(diǎn)等等。讓孩子知道每一個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的。

同樣他不喜歡的那位老師也可以幫孩子一起找一找優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子一箇多元的思考問(wèn)題和看待問(wèn)題的思路。

一些學(xué)生討厭班主任的原因無(wú)外乎這幾個(gè)原因

1、要求嚴(yán)格。作爲(wèi)班主任，對(duì)班裏的學(xué)生要求相對(duì)嚴(yán)格，就像在家一樣，孩子自然喜歡對(duì)自己管束寬鬆的家長(zhǎng)，而不喜歡管自己多的家長(zhǎng)。班主任也是一樣，不僅要負(fù)債上課，還要管很多事情，對(duì)孩子們要求比較多，也比較嚴(yán)格，不能違反紀(jì)律等等，束縛著孩子們，不願(yuàn)意被束縛是孩子們的天性，越是要求嚴(yán)格他們?cè)绞遣幌矚g，心裏越抗拒。

2、會(huì)投訴。作爲(wèi)班主任，需要跟家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，家長(zhǎng)也都是通過(guò)向班主任詢(xún)問(wèn)，瞭解孩子在校表現(xiàn)情況。在彼此溝通的時(shí)候，班主任可能會(huì)向家長(zhǎng)告狀，或者反饋學(xué)生在校真實(shí)情況後，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意學(xué)生的表現(xiàn)，家長(zhǎng)會(huì)訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生心裏會(huì)埋怨班主任，感覺(jué)班主任告自己的黑狀，會(huì)心生厭惡。

如何讓孩子克服因爲(wèi)討厭老師而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒

一是設(shè)法讓老師同孩子多溝通。關(guān)係搞好了，自然就愛(ài)學(xué)他那一科了，愛(ài)屋及烏嘛。父母先同老師溝通，讓老師找時(shí)間找機(jī)會(huì)同孩子談心，以後還加強(qiáng)鞏固。鞏固其實(shí)也很簡(jiǎn)單，即使老師平時(shí)很孩子偶爾聊下家常也行了。

二是對(duì)於方法陳舊的老師，可以建議他多學(xué)習(xí)。老師也需要充電，相信老師也會(huì)謙虛地接受意見(jiàn)；不過(guò)，要誠(chéng)心誠(chéng)意地談。記住一點(diǎn)，家長(zhǎng)更應(yīng)該尊重老師，不宜當(dāng)孩子面說(shuō)老師的不是，因爲(wèi)這樣會(huì)起到壞作用。