孩子學(xué)習(xí)不好的七大原因

孩子學(xué)習(xí)不好，肯定是有原因的，家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，不要等到孩子厭學(xué)了纔想起來(lái)去教育，那時(shí)就晚了，我們應(yīng)該多和孩子溝通，瞭解具體的原因，在家裏營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。

孩子學(xué)習(xí)不好的七大原因

1、人際關(guān)係不好導(dǎo)致的情緒干擾。孩子交際能力弱，無(wú)法融入環(huán)境導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，甚至因厭惡環(huán)境或者某位老師、同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)。

2、無(wú)法剋制自身惰性。量變才能達(dá)到質(zhì)變，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要達(dá)到一定的用功程度才能徹底掌握。

3、不給孩子減壓。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這樣就會(huì)出現(xiàn)一箇問(wèn)題，那就是孩子整天與書(shū)本爲(wèi)伴，大腦得不到休息，時(shí)間長(zhǎng)了，不利於孩子的學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)不輔導(dǎo)。孩子在放學(xué)回到家之後，喫過(guò)飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，一般不去管孩子寫(xiě)作業(yè)的情況，絕大多數(shù)的原因是家長(zhǎng)在小的時(shí)候，也是自己一箇人做作業(yè)的。

但是時(shí)代不同了，現(xiàn)代孩子的作業(yè)不僅多，而且難度也很大，沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助，只靠孩子自己，無(wú)疑會(huì)給他增加不少的心理和生理壓力。

5、家庭氣氛。家裏長(zhǎng)輩對(duì)孩子的影響不夠，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有把學(xué)習(xí)看得很緊，家長(zhǎng)重視度不夠，學(xué)習(xí)不努力、拖拉，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子定時(shí)定規(guī)矩，學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、閱讀時(shí)間沒(méi)有明確規(guī)定。

6、每次考後沒(méi)有及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞。

7、無(wú)法抵制誘惑。癡迷於漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、遊戲的學(xué)生，整體腦子裏想著這些，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。即便家長(zhǎng)把手機(jī)、電腦收起來(lái)，也沒(méi)有什麼作用。

孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)怎麼做

1、建議家長(zhǎng)們要經(jīng)常帶著孩子出門(mén)散心，比如趁著休息日，帶著孩子去郊外遊玩，或者去公園做運(yùn)動(dòng)，這樣都能幫助他緩解壓力，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、作爲(wèi)家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真專(zhuān)注，這不是一朝一夕的事兒，家長(zhǎng)要抽時(shí)間陪孩子同她一起讀書(shū)，講故事，把他引到這個(gè)方面來(lái)，只有感興趣了，才能主動(dòng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，而只講大道理是沒(méi)有用的。

3、不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子不喜歡，不感興趣，要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，觀察找出孩子感興趣的點(diǎn)，孩子都喜歡錶揚(yáng)，適當(dāng)?shù)淖摀P(yáng)也可以激勵(lì)孩子，要拓寬思路，樹(shù)立自信心，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的好處，越學(xué)越有勁。

4、學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件枯燥乏味的事情，當(dāng)孩子提不起興趣時(shí)，就想著能不做就不做，能拖一秒是一秒，家長(zhǎng)在這時(shí)要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以在遊戲中學(xué)習(xí)，比如家長(zhǎng)可以和孩子一起玩遊戲，數(shù)字遊戲、成語(yǔ)接龍等，讓孩子在玩的同時(shí)可以學(xué)習(xí)到東西。

孩子成績(jī)差，一半是家長(zhǎng)的責(zé)任

1、孩子沒(méi)有把精力都放在學(xué)習(xí)上，沉迷於遊戲，甚至課上也不認(rèn)真聽(tīng)，腦子全都是遊戲，這個(gè)家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)，逼著孩子學(xué)習(xí)，反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不願(yuàn)意學(xué)習(xí)。

3、孩子相處的朋友都是不好學(xué)，整天只知道玩的人，造成孩子受影響，家長(zhǎng)要及時(shí)教育引導(dǎo)。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，死記硬背很容易忘記，家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子如何高效的記憶，例如採(cǎi)用聯(lián)想法等。

5、孩子可能存在偏科的現(xiàn)象，那就要弄清楚孩子是因爲(wèi)什麼原因造成的偏科，是不喜歡老師，還是學(xué)習(xí)有障礙，要及時(shí)引導(dǎo)。

6、孩子的學(xué)習(xí)能力可能確實(shí)比別人差一點(diǎn)（一半是遺傳），那就需要家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子多一些耐心，多給孩子補(bǔ)習(xí)。