高中生孩子壓力大厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

如今現(xiàn)在很多高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這種現(xiàn)象是很正常的，高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，面臨著高考，學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫的，因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況也是在做難免的，家長(zhǎng)不必過(guò)於擔(dān)心。

高中生孩子壓力大厭學(xué)家長(zhǎng)該怎麼辦

1、爲(wèi)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好使他們心中嚮往大學(xué)併成爲(wèi)努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身爲(wèi)家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒無(wú)不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

2、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)後，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)要儘量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嚐到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，並逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂，但心裏仍然非常在意。作爲(wèi)家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是爲(wèi)了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與願(yuàn)違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該採(cǎi)取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功。

4、讓孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。如果父母發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行爲(wèi)，就及時(shí)肯定，並不斷強(qiáng)化。讓孩子比較前後中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己並非無(wú)藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

5、要走進(jìn)孩子的內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀(guān)和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成爲(wèi)無(wú)話(huà)不談的好朋友。

高三孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎麼辦

1、幫助孩子增強(qiáng)信心。父母要幫助孩子增強(qiáng)孩子信心，勇於面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折和困難。記得我的孩子在讀初一的階段，他開(kāi)始不喜歡讀書(shū)，他記憶力經(jīng)常很差，背誦總是提不起神，致使他的考試成績(jī)也非常差，就是有了信心，後面就跟上來(lái)了。

2、讓孩子明確目標(biāo)。高三孩子應(yīng)該給自己一箇合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什麼樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。

而盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。只有明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、對(duì)孩子少一點(diǎn)期望。父母要學(xué)會(huì)誇孩子，就像小時(shí)候，孩子每學(xué)會(huì)一樣新的本領(lǐng)，都會(huì)讓你感到驚訝，都會(huì)讓你認(rèn)爲(wèi)自己的孩子是“神童”，而現(xiàn)在你之所以不斷打擊孩子，是因爲(wèi)你的期望值太高了，孩子怎麼努力，都不如別人家的孩子。

高中孩子學(xué)習(xí)壓力大怎麼辦

1、學(xué)會(huì)觀(guān)望，不要總是嘮叨孩子。“嘮叨”是孩子形容家長(zhǎng)最多的詞彙了，對(duì)於家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)嘮叨是對(duì)孩子的愛(ài)，但對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)這些就是無(wú)形的壓力。

很多孩子就在無(wú)盡的嘮叨中產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，你讓我學(xué)我就是不學(xué)！家長(zhǎng)們要知道，大部分孩子在心裏早就將跟多事情都規(guī)劃好了，讓孩子按照他們自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)可能會(huì)事半功倍。

2、幫助孩子操控好時(shí)間?！爱?dāng)局者迷”，很多學(xué)生在高三繁忙的學(xué)業(yè)中會(huì)迷失了自我，有些同學(xué)就會(huì)不分時(shí)間的學(xué)習(xí)給自己了太大的壓力，還有一部分同學(xué)則會(huì)選擇逃避壓力，蹉跎度日而不自知，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)幫助孩子把握時(shí)間了。在孩子陷入壓力時(shí)拉他一把，在孩子逃避時(shí)引導(dǎo)他們，讓孩子們走上正途。