厭學(xué)的高中生怎么辦

高中生的孩子正處?kù)肚啻浩?，此時(shí)不僅要面對(duì)身體和心理上的變化，同時(shí)學(xué)習(xí)方面的壓力不斷增加，在加上父母不當(dāng)?shù)慕逃绞?，很容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那麼，厭學(xué)的高中生怎麼辦？

厭學(xué)的高中生怎麼辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由於不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子佈置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏於與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)後問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什麼，有什麼收穫，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利後安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什麼經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母爲(wèi)什麼送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，並沒(méi)有想得那麼長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什麼，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、爲(wèi)孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

這裏的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家後還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貭?wèi)孩子緩解壓力，比如喫飯的時(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話(huà)題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。

高中生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大

現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一箇認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低於12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)於正處?kù)渡砗托睦眢層诘母咧猩鷣?lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家庭教育方式不當(dāng)

家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生牴觸情緒進(jìn)而演化爲(wèi)厭學(xué)情緒。

厭學(xué)的高中生怎麼辦，作爲(wèi)家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話(huà)不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，在對(duì)待孩子的教育方式上，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠不斷地體驗(yàn)到小的成功，哪怕平時(shí)做題多對(duì)一題，每次考試只前進(jìn)了一名，都值得慶賀，讓他感受到自己的努力是有回報(bào)的，相信孩子一定會(huì)克服厭學(xué)情緒。