三年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

三年級(jí)是小學(xué)的一箇分水嶺，對(duì)於孩子來(lái)講是一箇新的階段，有的學(xué)生也在這一年級(jí)接觸了英語(yǔ)，學(xué)習(xí)難度也增加不少，很多學(xué)生在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。

三年級(jí)孩子成績(jī)差怎麼補(bǔ)救

1、及時(shí)和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒(méi)聽懂，家長(zhǎng)就要指導(dǎo)一下，並且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)帶著不懂的問(wèn)題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無(wú)法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長(zhǎng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急於求成。家長(zhǎng)的緊張往往會(huì)給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長(zhǎng)期在這種氛圍中，往往對(duì)孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長(zhǎng)要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然後進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過(guò)觀察思考，有的通過(guò)認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收穫。

4、幫助孩子確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一箇他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立並且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

5、要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降後，第一反應(yīng)就是想著怎麼懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作爲(wèi)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

孩子爲(wèi)什麼會(huì)在三年級(jí)突然出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象

從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子的要求不同了。一、二年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)爲(wèi)主，內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，知識(shí)內(nèi)容大多爲(wèi)記憶型，再加上這個(gè)年齡段的孩子特有的超強(qiáng)記憶能力，掌握起來(lái)就會(huì)非常順利，考試成績(jī)自然也很不錯(cuò)。

但是從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度就會(huì)逐步增加，僅靠記和背已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，更多的是需要孩子自己思考和理解。細(xì)心的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)語(yǔ)文中閱讀理解類題目的變化非常明顯。

一、二年級(jí)時(shí)閱讀理解中的題目可以從原文中找到答案，但三年級(jí)以後增加了很多開放性的問(wèn)題，這些問(wèn)題要求在孩子讀懂原文的基礎(chǔ)上加上自己的見(jiàn)解才能得到正確答案。

三年級(jí)孩子不想學(xué)習(xí)怎麼辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，瞭解孩子的作業(yè)情況，並及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知慾，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂(lè)。