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孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完作業(yè)怎么辦

更新日期:2024-09-22 20:30:33  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相信家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭,總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)根據(jù)孩子的情況採(cǎi)取措施,幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完作業(yè)怎麼辦1、採(cǎi)用鼓勵(lì)法。做作業(yè)之前可以和學(xué)生進(jìn)行討論,兩者可以先商量一箇獎(jiǎng)勵(lì)方法,做完且正確的可以選擇買零食,出去騎自行車等活動(dòng)。2、可以滿足孩子看半小時(shí)電視或打手機(jī)...

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相信家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭,總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)根據(jù)孩子的情況採(cǎi)取措施,幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完作業(yè)怎麼辦

1、採(cǎi)用鼓勵(lì)法。做作業(yè)之前可以和學(xué)生進(jìn)行討論,兩者可以先商量一箇獎(jiǎng)勵(lì)方法,做完且正確的可以選擇買零食,出去騎自行車等活動(dòng)。

2、可以滿足孩子看半小時(shí)電視或打手機(jī)電腦遊戲,但前提條件是先完成老師佈置的作業(yè)。並由家長(zhǎng)親自陪伴,不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解。直至完成作業(yè)爲(wèi)止。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變。

3、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事,要積極行動(dòng)起來(lái),並採(cǎi)取一定的措施,來(lái)督促學(xué)生首先完成作業(yè)。要儘量溫和委婉地與孩子溝通,進(jìn)一步瞭解孩子的所思所想。然後在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí),也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。

4、要建立嚴(yán)格的作息制度。家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子制訂科學(xué)的作息時(shí)間表,對(duì)起牀、就寢、喫飯、做功課、自由活動(dòng)、做家務(wù)的時(shí)間都要做出具體的規(guī)定,並要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,使孩子養(yǎng)成按照時(shí)間表作息的習(xí)慣。

5、讓孩子養(yǎng)成全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)經(jīng)常中斷,或拖拖沓沓,既浪費(fèi)時(shí)間,雙影響學(xué)習(xí)效率。因此,在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,家長(zhǎng)不要輕易打擾,不要隨意叫正在學(xué)習(xí)中的孩子去買東西、倒垃圾、看電視等,努力讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注的好習(xí)慣。

6、家長(zhǎng)最好要言傳身教。教育孩子時(shí),家長(zhǎng)一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該與孩子同在一室,最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書,讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

家長(zhǎng)要怎麼做才能讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)

1、尋找寫作業(yè)的動(dòng)力。小學(xué)生不能主動(dòng)寫作業(yè)的原因多半在於沒有內(nèi)在動(dòng)力。這時(shí)家長(zhǎng)可以進(jìn)行目標(biāo)鼓勵(lì),讓孩子想想努力後即將到手的獎(jiǎng)狀以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo),就會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)。

2、家長(zhǎng)的督促,很多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是孩子的事,是老師的事,但如果家長(zhǎng)自己不關(guān)注,孩子很快會(huì)失去興趣和信心,有空就鑽,一旦形成壞習(xí)慣,糾正起來(lái)很困難。

所以一開始家長(zhǎng)就應(yīng)該多關(guān)注孩子學(xué)習(xí),即使自己沒有時(shí)間,但也要瞭解其學(xué)習(xí)情況,實(shí)施獎(jiǎng)懲,多與孩子談心,瞭解學(xué)習(xí)和思想心理狀況。

3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。找對(duì)方法事半功倍,也容易提升學(xué)生寫作業(yè)效率和自信。因此,家長(zhǎng)不可一味苛責(zé)學(xué)生效率低下,而是多與學(xué)生、老師討論適合孩子本身的學(xué)習(xí)方法。比如,寒暑假鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)行錯(cuò)題摘抄、分析。

另外,對(duì)於某些寫作業(yè)注意力不集中的低年級(jí)學(xué)生,家長(zhǎng)可要求孩子寫作業(yè)時(shí),桌上只放必須的學(xué)習(xí)用品,以此減少外界事物對(duì)孩子的吸引力。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭要怎麼教育

1、重視守時(shí)觀念培養(yǎng)。時(shí)間觀念是保證效率的重要因素,很多孩子寫作業(yè)的時(shí)候,習(xí)慣拖沓,就是認(rèn)爲(wèi)完成作業(yè)本身不需要多少時(shí)間,所以晚上有大把的時(shí)間用來(lái)磨蹭,幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時(shí)間,有助於讓孩子減少“時(shí)間充?!边@個(gè)誤解。

2、提高孩子寫作業(yè)的效率。當(dāng)面對(duì)作業(yè)無(wú)從下手時(shí),往往是因爲(wèi)本身知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠紮實(shí),這時(shí)候父母要注意提前講解,能夠大大縮短寫作業(yè)的時(shí)候。根據(jù)來(lái)川老師研發(fā)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子更“會(huì)”學(xué)習(xí),也是提高寫作業(yè)效率的好方法。

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