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學(xué)生上課說話管不住怎么辦

更新日期:2024-09-22 19:53:30  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子上課說話很多的情況,可能是孩子注意力不夠集中、不明白需要遵守規(guī)則等原因引起的。家裏有愛講話的孩子,家長(zhǎng)可以通過明確的規(guī)定對(duì)孩子進(jìn)行約束,加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通和教育,幫助孩子改變習(xí)慣,解決上課說話的問題,助力孩子關(guān)注課堂,健康成長(zhǎng)。學(xué)生上課說話管不住怎麼辦1、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)孩子上課說話屢教還有一種情況,那就是在...

孩子上課說話很多的情況,可能是孩子注意力不夠集中、不明白需要遵守規(guī)則等原因引起的。家裏有愛講話的孩子,家長(zhǎng)可以通過明確的規(guī)定對(duì)孩子進(jìn)行約束,加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通和教育,幫助孩子改變習(xí)慣,解決上課說話的問題,助力孩子關(guān)注課堂,健康成長(zhǎng)。

學(xué)生上課說話管不住怎麼辦

1、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)

孩子上課說話屢教還有一種情況,那就是在課堂上提問,遇到自己不懂的地方,就跟老師發(fā)問,有的孩子還會(huì)在課堂上和老師討論起來,這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題,因爲(wèi)他們?cè)诼犝n會(huì)非常認(rèn)真,也不存在對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題。

如果沒有興趣,他也不會(huì)向老師提問。由此可以看出,他們的問題在於,缺乏課堂規(guī)則意識(shí),不知道有問題應(yīng)該在什麼時(shí)機(jī)、什麼場(chǎng)合提出來。因此如果孩子是這種情況的話,家長(zhǎng)就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規(guī)則,從而改善他們上課愛說話的問題。

2、幫孩子控制注意力

高度地專注一件事情並不簡(jiǎn)單,需要控制好我們的身體各個(gè)部分,包括眼、耳、鼻、舌、身、意、心七個(gè)部分。這七個(gè)部分涉及到我們?nèi)梭w的基本感覺,腦袋的想法,內(nèi)心的情緒感受。因此,我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候,有沒有意識(shí)到我們自己的感覺,有沒有感覺到我們自己的。

孩子上課愛說話自控力差是什麼原因造成的

1、家庭環(huán)境是造成自控能力差的主要原因

家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子自控力差的原因之一。這樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出來的孩子一般比較晚熟,習(xí)慣坐享其成,也潛移默化培養(yǎng)了孩子的“心想事成”的慾望。

一路順境下成長(zhǎng)的孩子,生活中很少得到鍛鍊,沒有爲(wèi)什麼事費(fèi)過心,傷過腦筋。行事上缺乏主動(dòng)性,一般都會(huì)被安排,或者由著性子來。就會(huì)造成學(xué)習(xí)上,玩著學(xué),學(xué)了玩,隨心所欲,時(shí)間長(zhǎng)了不好管控自己。

2、外部誘惑是造成自控能力差的誘因

隨著生活條件的提高,我們生活環(huán)境的周圍,到處充滿著誘惑。像孩子寫作業(yè)的時(shí)候,會(huì)受到來自外界的各種誘惑,比如窗外小朋友的額嬉鬧聲,大人手機(jī)裏的視頻聲,哪怕窗戶外面飛過一隻小鳥,面對(duì)誘惑,自控能力差的人往往不知不覺開始分心。

孩子課堂注意力怎麼鍛鍊?提高孩子專注力的訓(xùn)練方法和技巧

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:確保孩子在上課時(shí)處?kù)兑还w安靜、整潔和舒適的環(huán)境中,減少環(huán)境中的干擾因素,如關(guān)閉電視、手機(jī)等,幫助孩子集中注意力。

2、規(guī)律作息,保證充足睡眠:幫助孩子建立規(guī)律的作息時(shí)間表,確保他們有足夠的睡眠時(shí)間。良好的睡眠質(zhì)量有助於孩子在課堂上保持精力充沛。

3、提高興趣:孩子上課注意力不集中,主要是對(duì)於學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣,老師講課的內(nèi)容方式無法吸引孩子,所以家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子自發(fā)的想去學(xué)習(xí)的時(shí)候,注意力不集中的問題也就迎刃而解了。

4、培養(yǎng)自律性,讓孩子懂得分配時(shí)間:通過教學(xué)和引導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。培養(yǎng)他們的自律性和時(shí)間管理能力,使他們能夠高效地利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,提高他們的分析能力:通過問題解決、案例分析等方式,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題,提高他們的分析能力,從而更好地應(yīng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

6、理解和設(shè)定目標(biāo):與孩子一起理解課程內(nèi)容和目標(biāo),讓孩子知道他們需要關(guān)注和完成什麼任務(wù),並通過完成目標(biāo)獲得成就感,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

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