當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀其實(shí)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,比較貪玩的孩子,出現(xiàn)的厭學(xué)情緒更爲(wèi)突出。而大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)於這種情況,都會(huì)採(cǎi)取哄騙、威脅的方式逼迫他們?nèi)ド蠈W(xué)??墒沁@樣的教育方式,只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)校。孩子說(shuō)不想上學(xué)怎麼辦1、觀察孩子近期的異常行爲(wèi)。孩子逃避學(xué)校,其實(shí)和學(xué)校...
其實(shí)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,比較貪玩的孩子,出現(xiàn)的厭學(xué)情緒更爲(wèi)突出。而大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)於這種情況,都會(huì)採(cǎi)取哄騙、威脅的方式逼迫他們?nèi)ド蠈W(xué)??墒沁@樣的教育方式,只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)校。
孩子說(shuō)不想上學(xué)怎麼辦
1、觀察孩子近期的異常行爲(wèi)。孩子逃避學(xué)校,其實(shí)和學(xué)校本身密切相關(guān),可能是被老師批評(píng)了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學(xué)相處不融洽。而人們?cè)谛r(shí)候非常喜形於色,很難掩飾自己內(nèi)心的情感。
那麼就需要家長(zhǎng)仔細(xì)的觀察孩子的行爲(wèi),是不是某一天放學(xué)回家不高興了,或者越來(lái)越粘著爸爸媽媽了。然後根據(jù)孩子的異常行爲(wèi),來(lái)詢問(wèn)他在學(xué)校裏面發(fā)生了什麼,如果是比較嚴(yán)重的事,還需要即使和校方溝通。
2、追根溯源,走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子是有屬於自己的思維的,孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法,也是通過(guò)大腦思維思考之後的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí),父母首先要做的,就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心,瞭解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣,父母才能採(cǎi)取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥,徹底地完美解決問(wèn)題。
3、幫助孩子解決問(wèn)題。當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因後,這時(shí)家長(zhǎng)需要幫助孩子解決問(wèn)題。針對(duì)第一類不想讀書的孩子,家長(zhǎng)可以帶孩子去上班的地方生活一段時(shí)間,讓孩子親身體驗(yàn)生活的艱苦。
4、積極主動(dòng)地跟老師溝通。孩子在各方面的心智尚未成熟,有時(shí)候是不能光聽孩子的一面之詞的。由於孩子的認(rèn)知和表達(dá)能力還不足以讓孩子準(zhǔn)確地對(duì)各種行爲(wèi)做出判斷,所以父母需要通過(guò)其他渠道瞭解到更加全面的信息。
而對(duì)於孩子的學(xué)校生活,老師就是瞭解信息最全面的人。所以,在面對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí),父母需要主動(dòng)地和老師進(jìn)行溝通,以瞭解到最準(zhǔn)確的信息,辨明原因,從而最好地解決問(wèn)題。
孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因
1、孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。在學(xué)校裏最重要的自然就是學(xué)習(xí),可是很多孩子因爲(wèi)智力等其他原因卻跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,久而久之,孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講,孩子在下面根本聽不懂時(shí),他能不痛苦、能不苦惱嗎?面對(duì)這種情況,他自然就會(huì)想到逃跑一法來(lái)擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。
2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家後能躺著的絕對(duì)不坐著,自記的事情能不做就不做,甚至連作業(yè)也是能拖就拖,這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。
很多父母從小包辦任何事情,沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立,導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因爲(wèi)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,害怕老師譴責(zé)而不願(yuàn)上學(xué),總想待在家中玩耍。
3、提不起興趣。因爲(wèi)孩子個(gè)體差異,每個(gè)孩子喜歡的東西不同,興趣點(diǎn)也不同,在他們成長(zhǎng)髮育的過(guò)程中每一項(xiàng)技能都是通過(guò)探索學(xué)習(xí)而獲得,若因爲(wèi)父母的做法或者生活上的誘因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去興趣,如老師上課枯燥,會(huì)使他們認(rèn)爲(wèi)上學(xué)是一件枯燥的事情,也會(huì)排斥上學(xué)。
孩子不願(yuàn)意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做
不要立馬否定孩子的想法。孩子說(shuō)“不想上學(xué)”,往往只是在表達(dá)他的一箇想法或一種情緒,背後往往還隱藏著一箇原因,並不是真的不想上學(xué)了。因此作爲(wèi)家長(zhǎng)不要立馬否定,試著去接納孩子的情緒,這樣才能迎合他的思維往下走。
控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的,是沒(méi)有各種複雜的關(guān)係的,孩子的行爲(wèi)往往會(huì)超出父母的想象,甚至惹怒父母都是正常的。所以,父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題,特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí),一定要控制好自己的情緒,切記不要對(duì)孩子發(fā)火,更不要打罵孩子。因爲(wèi)打罵的手段往往會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果,很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。