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不聽老師話的孩子怎么辦

更新日期:2024-09-21 17:15:53  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀老師與學(xué)生的關(guān)係是影響學(xué)生成績的重要因素,很多孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋,不聽老師的話,老師屢次向家長告狀,面對這種情況,家長要和孩子講清楚與老師對著幹的後果,引導(dǎo)孩子尊師重教。不聽老師話的孩子怎麼辦1.孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話,家長針對這部分孩...

老師與學(xué)生的關(guān)係是影響學(xué)生成績的重要因素,很多孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋,不聽老師的話,老師屢次向家長告狀,面對這種情況,家長要和孩子講清楚與老師對著幹的後果,引導(dǎo)孩子尊師重教。

不聽老師話的孩子怎麼辦

1.孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話,家長針對這部分孩子,可以跟他講清楚,或者平時家庭裏面不要去太溺愛他,太以孩子爲(wèi)中心,這樣對孩子是一種傷害,溺愛是一種傷害。

2.家長一定要樹立自己的正確的觀點(diǎn),跟孩子講清楚什麼是對什麼是錯,而且每天呢有時間呢就要重複的講,不要怕重複。像在學(xué)校等公共場合,我們不但要自己舒服,還要照顧別人的感受。

3.家長可以跟老師互相交流。在交流過程當(dāng)中去回過頭來再去理解自己的孩子,多問問他爲(wèi)什麼,多關(guān)心孩子的心理上的問題。

4.根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對你講述不遵守課堂紀(jì)律的經(jīng)過以及原因之後,你要根據(jù)你對孩子的瞭解,對孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。

5.幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀(jì)律,可能是因爲(wèi)在幫助同學(xué),比如幫同學(xué)削鉛筆,或者幫助同學(xué)講一道題,只是因爲(wèi)選擇的時間不對,導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀(jì)律。

6.勿忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之後,不管什麼原因,父母都不能對此忽視不理不睬,甚至?xí)X得孩子的老師多事,這樣會增長孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。

孩子不聽老師話是什麼心理

1.孩子自我意識比較強(qiáng)。

孩子在家裏都是被衆(zhòng)人寵愛,自我意識比較強(qiáng),到了學(xué)校就不容易聽進(jìn)老師的指揮。建議家長可以從家裏做起,可以叫孩子幫忙做些家務(wù)。

2.孩子不喜歡老師。

如果老師對待孩子的態(tài)度比較嚴(yán)厲,可能會引起孩子的反彈。平時家長可以有意識地多講講老師的好話,在孩子在場時,對待老師的態(tài)度也要恭敬。家長和老師溝通時也不妨將孩子的看法跟老師說說。

3.孩子不喜歡學(xué)校,不愛社交。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡和人交往時,家長就要警惕了。平時可多帶孩子出去玩,培養(yǎng)孩子的興趣。

4.叛逆期來臨

不服從老師管理的孩子,一般這種孩子比較叛逆,他不光是在學(xué)校不服從老師管理,在家有可能還和父母對著幹!好的教育不一定是金錢的問題。

5.孩子通過發(fā)泄對老師的不滿來反抗家庭

孩子成長的過程中,好奇心和求知慾都特別的旺盛,他們對任何不熟悉的一切都感到好奇。某些家長和老師們對於孩子好問的行爲(wèi)表現(xiàn)的非常不耐心,總是一副很不耐煩或者是隨便回答一下來敷衍孩子。

孩子的問題沒能得到很好的解答,再加上家長們隨意的態(tài)度,導(dǎo)致孩子的不滿情緒轉(zhuǎn)移到了老師身上,於是對老師發(fā)泄自身不滿的情緒。

什麼樣的孩子喜歡與老師對著幹

1.愛搗亂且不服管教的學(xué)生。很多學(xué)生習(xí)慣了以自我爲(wèi)中心,缺少對他人感受的考慮。這類學(xué)生往往容易擾亂別的同學(xué)學(xué)習(xí),老師管教是自然的。遇到不服管教的,就很容易起衝突。

2.不愛學(xué)習(xí)且自暴自棄的。這類學(xué)生往往讓老師很頭疼。如果老師不是太負(fù)責(zé)任,也許會放任之。如果老師負(fù)責(zé)人,可能會恨鐵不成鋼,就會導(dǎo)致雙方衝突。

3.尋求關(guān)注的孩子

孩子出現(xiàn)不良行爲(wèi)的一箇最主要原因就是尋求關(guān)注。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)只有在不學(xué)習(xí)的時候才能獲得父母,老師和同學(xué)的關(guān)注時,他可能會採取不學(xué)習(xí)或者減少學(xué)習(xí)的方式,他不是真的逃避學(xué)習(xí),而只是爲(wèi)了獲得更多的關(guān)注。

4.報(bào)復(fù)心理強(qiáng)的孩子

當(dāng)一箇孩子和某以任課老師有矛盾,往往這一科的成績會不太理想。不是老師有什麼區(qū)別心,而是孩子用不學(xué)來報(bào)復(fù)老師。

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