初中孩子軟硬不吃怎么教育

初中孩子，厭學(xué)叛逆，與家長對抗，甚至做出離家出走的行爲(wèi)，面對家長的管教也是軟硬不喫，做事情全憑自己的喜好，根本不顧及家人和他人的感受，面對此種情況，家長應(yīng)該採取什麼措施呢？

初中孩子軟硬不喫怎麼教育

1、要尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意願強加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對於很多事情積極思考，父母不妨把主動權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會倔強地對抗父母了，親子關(guān)係也會變得更加和睦。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。父母在滿足孩子需求的同時，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。只有這樣，孩子纔會注意自己的言行。比如孩子玩玩具可以開發(fā)智力，可是玩玩具也要注意時間，如果孩子因此玩得很晚，反而不利於孩子的健康成長。

3、多給孩子一些鼓勵。面對倔強的孩子，父母不要過於急躁，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵，引導(dǎo)孩子改正缺點。如果父母隨意給孩子貼上“倔強”標(biāo)籤，他們只會更加叛逆不聽話。在教育孩子時，父母應(yīng)該保持平和的心態(tài)，鼓勵孩子控制自己的情緒，當(dāng)孩子有了進(jìn)步之後，父母不妨表揚一下孩子。

4、放下身段，做孩子的朋友。長大的孩子渴望和父母比肩而立，但是很多家長冷漠的拒絕了孩子，孩子只好掉頭離開父母。孩子和父母之間的隔閡就此產(chǎn)生，而且隨著父母言語的激進(jìn)，孩子的牴觸甚至反抗還會更嚴(yán)重。

這時，作爲(wèi)家長不妨接受孩子的轉(zhuǎn)變，把孩子看成是大人，給予孩子應(yīng)有的尊重，應(yīng)有的平等。如果家長還有更大的決心，那就和孩子做朋友吧，可以設(shè)想，當(dāng)你和孩子無話不談，親密無間的時候，叛逆還會出現(xiàn)嗎？

孩子爲(wèi)什麼軟硬不喫

1、孩子準(zhǔn)備不充分。孩子有的時候之所以軟硬不喫，最大的一箇可能性就是他們完全沒有做好思想準(zhǔn)備。就比如我們不想讓孩子去做某些事情的時候，在孩子的眼裏，他們必須要把某些事情給完成。

所以在這個時候他們的想法與我們的想法產(chǎn)生了相反的意見，導(dǎo)致了孩子沒有辦法接受我們的想法。

2、教育衝突。還有一種可能性就是在教育的過程當(dāng)中出現(xiàn)了衝突，譬如有很多父母在教育孩子的時候，都喜歡通過強勢的方法來控制孩子，希望以這樣的方式讓孩子聽話。

可是一旦使用這樣的方式來教育孩子的話，就很容易導(dǎo)致雙方互相斥責(zé)，這對於孩子的自尊心會造成很大的傷害。

3、家長的溺愛。倔強多是孩子爲(wèi)了獲得某種滿足表現(xiàn)出的性格特徵。而父母的溺愛恰恰是縱容這種性格特徵出現(xiàn)的“推手”。

現(xiàn)今，許多家庭都是獨生子女，每一箇孩子在家中都享受著掌上明珠的待遇。對於孩子的要求，父母和長輩都盡最大程度滿足。這種溺愛讓孩子只有“得到”的認(rèn)識，逐漸養(yǎng)成了倔強的性格。過於以自我爲(wèi)中心，一旦無法滿足需求，就採取哭鬧的行爲(wèi)讓家長妥協(xié)。

4、家長的負(fù)面標(biāo)籤暗示。許多家長都無法擺脫對孩子的刻板印象。孩子偶然的一箇錯誤就會被家長貼上“負(fù)面標(biāo)籤”。當(dāng)孩子今天十分倔強的向要求家長必須買玩具車。家長可能就會對孩子說：“沒見過你這麼倔強的孩子”。無形之中給孩子貼上了“倔強”的負(fù)面標(biāo)籤。

初中孩子軟硬不喫，家長錯誤的教育方式

1、講道理。“道理”是我們用成年人的經(jīng)歷，讓孩子少走彎路的一種告誡，但是孩子卻未必會聽父母講所謂“大道理”。因爲(wèi)他們沒有經(jīng)歷過，又怎麼可能明白這些大道理呢？很多成年人每天都聽著心靈雞湯、各種大道理。

2、發(fā)脾氣。每當(dāng)孩子犯錯之後，很多家長都會發(fā)脾氣，然後就是一套“三部曲”：一說，二批評，三打罵。但是使用多了，孩子也逐漸摸清了家長的套路。第一次有效果，兩次、三次可能就沒有用了，因爲(wèi)孩子已經(jīng)知道自己不管犯了多麼大的錯誤，都是這個套路。