孩子不愿意做作業(yè)怎么辦

其實(shí)大多數(shù)孩子都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，因爲(wèi)他們認(rèn)爲(wèi)作業(yè)不僅會(huì)耽誤玩耍的時(shí)間，還特別浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以對(duì)作業(yè)就會(huì)非?？咕?。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，要明確知道作業(yè)是孩子必須要完成的工作，只有高效的完成，纔有可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一定好好引導(dǎo)。那麼，孩子不願(yuàn)意做作業(yè)怎麼辦呢？

孩子不願(yuàn)意做作業(yè)怎麼辦

1.控制情緒，換位思考

如果孩子不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你表現(xiàn)的非常生氣，沒(méi)有控制好自己的情緒，而且大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥，甚至大打出手，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。請(qǐng)你不妨先冷靜一下，站在孩子的位置上想一想，今天的作業(yè)是不是特別多，孩子感覺(jué)到了壓力？還是題比較難，孩子遇到了挫折？又或者，孩子在學(xué)校遇到了什麼麻煩事，進(jìn)而影響到了寫(xiě)作業(yè)的心情，等等等等。

我知道，這樣思考很難，好多媽媽也很難做到。但是，請(qǐng)記住，再難也要這樣做，這會(huì)是一箇好的開(kāi)始，必然會(huì)收穫一箇好的結(jié)果。反之，你收穫的將會(huì)是雞飛狗跳，孩子哭、你叫，作業(yè)基本不會(huì)完成，大家心情都會(huì)很糟，今天糟，明天糟，後天也不會(huì)好到那兒去。所以，媽媽們記住了，第一步，控制情緒，換位思考是關(guān)鍵，很難，但很值。

2.以身作則

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)孩子有著很大的影響，在孩子還小的時(shí)候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以在客廳認(rèn)真的看書(shū)，就能給孩子做一箇很好的榜樣，本身就是一箇很好的示範(fàn)，給孩子提供了一箇很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，若是家長(zhǎng)在客廳看電視或是玩手機(jī)，笑得很大聲，這樣也會(huì)勾起孩子的好奇心，也想去看看，父母?jìng)冊(cè)谛π┦颤N東西。

3.做計(jì)劃

在孩子寫(xiě)作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什麼作業(yè)，寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，喫點(diǎn)水果，然後再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一箇勾，完成的不夠好的，就打一箇三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

每一箇孩子心中都喜歡得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，如果孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難，家長(zhǎng)要積極地鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫(xiě)完之後，還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。爲(wèi)了得到家長(zhǎng)的稱(chēng)讚和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之後都會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不會(huì)出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

孩子不願(yuàn)意做作業(yè)怎麼辦，除了以上方法，家長(zhǎng)還可以制定獎(jiǎng)懲制度，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，給他們營(yíng)造一箇學(xué)習(xí)氛圍等等。