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高中兒子不想上學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-20 18:45:08  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀很多孩子在進(jìn)入高中之後,由於各種原因,成績就開始有了很大的變化,就會使一些孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,認(rèn)爲(wèi)自己再怎麼學(xué),成績也不會上去,乾脆就放棄了,對於這種情況,家長要學(xué)會安撫孩子,樹立孩子的自信心。高中兒子不想上學(xué)怎麼辦1、正確看待厭學(xué)。首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的,...

很多孩子在進(jìn)入高中之後,由於各種原因,成績就開始有了很大的變化,就會使一些孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,認(rèn)爲(wèi)自己再怎麼學(xué),成績也不會上去,乾脆就放棄了,對於這種情況,家長要學(xué)會安撫孩子,樹立孩子的自信心。

高中兒子不想上學(xué)怎麼辦

1、正確看待厭學(xué)。首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的,孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對於這種壓力,進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué),就會嚴(yán)重影響到身心健康,孩子自己也容易失控,做出一些極端的行爲(wèi)。對於孩子這種情況,家長和老師要給予孩子關(guān)注,防止出現(xiàn)不良的後果。

2、深入溝通開導(dǎo)。對於出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生,家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流,瞭解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,內(nèi)心也渴望被人所理解,所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面,坦誠地溝通,明白孩子的內(nèi)心需求,才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒,讓孩子重新迴歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、父母以身作則。孩子想要學(xué)習(xí)是一件非常不容易的事,甚至可以說也是父母的事情,可是在沒有父母時,孩子又怎麼就會厭學(xué)呢?家長首先要明白,孩子已經(jīng)開始厭學(xué)了。我們應(yīng)該反思一下自身,是不是在平時給孩子設(shè)置了學(xué)習(xí)任務(wù),孩子不瞭解自己,不瞭解自己,孩子是否會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、父母就要從自己做起,給孩子制定一箇學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說,我們可以根據(jù)孩子的能力,制定一些學(xué)習(xí)目標(biāo),可以是什麼學(xué)習(xí)能力,讓孩子明白學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,可以慢慢的找到成就感,從而去愛上學(xué)習(xí)。

5、適當(dāng)?shù)呐惆楹⒆?。讓孩子知道我們現(xiàn)在生活水平不斷提高,孩子也知道我們現(xiàn)在想學(xué)習(xí)的是父母的責(zé)任。

6、陪伴孩子學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),和孩子聊天多鼓勵,孩子可以從父母的角度出發(fā),理解他,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

高中兒子不想上學(xué)的表現(xiàn)

1、不喜歡學(xué)習(xí),成績不理想有很多的考生,他們覺得自己很努力,但是,因爲(wèi)考試成績差,自己沒有信心,當(dāng)自己沒有信心時就放棄了。

2、情緒低落。孩子不喜歡學(xué)習(xí),會讓他們覺得自己很無能,這類學(xué)生,非常擔(dān)心自己成績不好受到老師或家長批評,覺得自己很沒用,就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、容易產(chǎn)生衝突。不想上學(xué),對學(xué)校和老師產(chǎn)生一些負(fù)面影響,現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是低學(xué)歷,但是他們對父母的期望很高,因此導(dǎo)致有的孩子就會通過逃避與老師、學(xué)校的衝突,讓孩子產(chǎn)生牴觸情緒。

高中兒子不想上學(xué)的原因

家庭因素:父母對孩子的高中生活賦予了太多期望,同時給予了太多束縛,比如控制玩樂的時間,玩電子產(chǎn)品的時間,甚至對孩子的交友也有所幹涉,這些都會給孩子帶來無形的壓力,更會激發(fā)孩子的叛逆心,產(chǎn)生叛逆行爲(wèi)。

學(xué)校因素:孩子剛上高中,沒有快速適應(yīng)新環(huán)境,有的孩子第一次住宿也難以快速適應(yīng)集體生活,人際交往出現(xiàn)問題。另外高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化且課程難度加大,如果無法快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,找不到適合的學(xué)習(xí)方法,慢慢就會產(chǎn)生厭煩的心理,導(dǎo)致成績下降,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

個人因素:一方面是無法調(diào)節(jié)不良情緒,沒有處理壓力的能力;另一方面沉迷於電子產(chǎn)品、影視劇、遊戲等,沒有很好的自制力,影響了學(xué)習(xí)效率。還有的孩子早早談戀愛,意志力差、無心學(xué)習(xí)也容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

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