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孩子上一年級(jí)了家長該怎么教育

更新日期:2024-09-20 17:53:42  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子上一年級(jí)了,一年級(jí)這個(gè)時(shí)期是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻,家長要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確思考,只有這樣,才能幫助孩子儘快適應(yīng)小學(xué)生活。孩子上一年級(jí)了家長該怎麼教育1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)是培...

孩子上一年級(jí)了,一年級(jí)這個(gè)時(shí)期是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻,家長要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確思考,只有這樣,才能幫助孩子儘快適應(yīng)小學(xué)生活。

孩子上一年級(jí)了家長該怎麼教育

1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,因爲(wèi)孩子剛開始接觸學(xué)習(xí),不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí),如果家長能從一年級(jí)起就注重引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那麼,孩子就會(huì)逐步掌握學(xué)習(xí)的正確方法。

養(yǎng)成習(xí)慣後,不僅孩子學(xué)得非常輕鬆,學(xué)習(xí)成績還能保持在一箇不錯(cuò)的水平,而且孩子的自主學(xué)習(xí)能力還能得到提高,所以,家長要把對(duì)一年級(jí)孩子的教育重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

2、參與到孩子的學(xué)習(xí)中

哪怕家長白天工作很忙,沒有時(shí)間陪伴孩子寫作業(yè),晚上下班後也要關(guān)心孩子的當(dāng)天學(xué)習(xí)情況。只要家長堅(jiān)持每天主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,並引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課和寫作業(yè)、及時(shí)複習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容、提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,孩子就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況

引導(dǎo)孩子複習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,再做一些相關(guān)的練習(xí)加以鞏固,這樣做就能把孩子聽課過程中遺漏的部分補(bǔ)上。其次,家長要引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容,把教科書上的知識(shí)點(diǎn)給孩子梳理一遍,如果孩子理解不了,就讓孩子在這些地方作上記號(hào)。

家長要跟孩子反覆強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽課的重要性,尤其要提醒孩子認(rèn)真聽老師講這些作上記號(hào)的內(nèi)容,這樣做就能幫助孩子提高聽課效率。

4、引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考

一年級(jí)孩子在學(xué)習(xí)過程中必然會(huì)遇到一些不會(huì)做的題目,孩子的第一反應(yīng)就是向家長求助。家長不能立即將正確答案告訴孩子,而是要鼓勵(lì)孩子用自己掌握的知識(shí)獨(dú)立思考,尤其要引導(dǎo)孩子逐字逐句地讀題,理解每個(gè)字詞句的意思,因爲(wèi)一年級(jí)孩子不會(huì)做題的主要原因是不理解題意,這樣做就能幫助孩子學(xué)會(huì)如何審題,並儘快找到解題的方法。

如果孩子反覆審題仍然沒有解題思路,家長要通過提問的方式引導(dǎo)孩子一步步進(jìn)行分析思考,直至得到正確的答案,並讓孩子獨(dú)立寫出解題過程。這樣做就能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立分析思考的方法,逐步提高自主學(xué)習(xí)的能力。

5、給孩子耐心和鼓勵(lì)

初入學(xué)的孩子,一旦因爲(wèi)表現(xiàn)的比其他孩子差,被老師批評(píng)了,那孩子首先就會(huì)感到著急和焦慮。這個(gè)時(shí)候父母的鼓勵(lì)和陪伴,就顯得尤其重要,孩子的自尊心和自信心,會(huì)因爲(wèi)父母的耐心引導(dǎo)而得到保護(hù)。

6、鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)自信心

家長要給予孩子充分的鼓勵(lì),讓孩子逐漸產(chǎn)生自信,原來靠自己一樣能解決問題啊。家長再不失時(shí)機(jī)地誇獎(jiǎng)和表揚(yáng),甚至給一點(diǎn)小小的激勵(lì),孩子就會(huì)不知不覺中對(duì)自己解決問題上癮。

獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力,是伴隨終身的。很多孩子之間之所以產(chǎn)生巨大差別,一箇很重要的原因就在於此。

7、限時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成時(shí)間觀念

孩子做作業(yè)不單要完成,還要有質(zhì)量,同時(shí)還得講究速度。家長不能以孩子做完了、做對(duì)了爲(wèi)目標(biāo),還要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子又好又快完成,效率很重要。

這裏有一箇很好的方法,就是限定時(shí)間。每天家長都先檢查一下孩子的作業(yè)量,預(yù)估完成作業(yè)需要的時(shí)間,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),規(guī)定各門功課完成的時(shí)間。把時(shí)間與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有獎(jiǎng)勵(lì),完不成就適當(dāng)懲罰,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念也是要從小抓起的。

一年級(jí)孩子怎麼引導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度

1、平時(shí)有時(shí)間要多陪孩子一起看書,不管是課外讀物還是學(xué)校課本都可以,這也是促進(jìn)與孩子關(guān)係的良藥。

2、在孩子面前儘量不要開電視,玩手機(jī)。孩子在學(xué)習(xí)、看書的時(shí)候,如果家長在玩手機(jī)、看電視,孩子心裏會(huì)有種不服氣的感覺,畢竟孩子年紀(jì)小需要正確的引導(dǎo),他會(huì)覺得我都在看書你卻在玩手機(jī),肯定會(huì)有逆反心理。

3、有機(jī)會(huì)要和孩子多溝通,多瞭解孩子內(nèi)心感受,不要把自身想法強(qiáng)加到孩子身上要學(xué)會(huì)尊重孩子。畢竟現(xiàn)在孩子接觸新鮮事物渠道很多,有更強(qiáng)的自尊心,和孩子交談時(shí)要注意方法。

4、慢慢引導(dǎo)孩子,千萬不要急,因爲(wèi)孩子從幼兒園到小學(xué)孩子有個(gè)適應(yīng)的過程,家長千萬要有耐心,接納孩子的現(xiàn)狀,給予孩子積極的鼓勵(lì),與孩子一起克服困難,讓孩子的學(xué)習(xí)和快樂的情緒建立聯(lián)繫,孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣,會(huì)願(yuàn)意努力學(xué)習(xí)。

5、一年級(jí)孩子,還比較小,在學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時(shí)候必須得家長陪著。要不孩子不愛學(xué)習(xí),要鼓勵(lì)孩子,要讚美孩子。多給孩子點(diǎn)鼓勵(lì),這樣孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了,慢慢就愛上學(xué)習(xí)了。

如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力

1、營造良好的家庭氛圍

爲(wèi)了避免孩子過度沉迷手機(jī),家長和孩子可以制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)互相監(jiān)督打卡,形成一箇良好的家庭氛圍。家長通過挑戰(zhàn)自己不擅長的領(lǐng)域,帶動(dòng)孩子一起做有意義的事情。

2、父母要學(xué)會(huì)放手

父母如果對(duì)孩子管得太多反而適得其反,家長是孩子的導(dǎo)師,是引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)成長的,而不是孩子的專職保姆,不能事事爲(wèi)孩子操心,偶爾要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去摸索,去學(xué)習(xí)。

3、學(xué)會(huì)接納孩子的不完美

有些家長髮現(xiàn),自己放手了之後,孩子的成績不升反降,更加焦慮了。家長要做的就是坦然去接納當(dāng)時(shí)的一切結(jié)果,對(duì)孩子來說,自主學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,是曲折向前的。父母要去包容、去鼓勵(lì)孩子。就能看到一箇陽光、開朗、充滿正能量的好孩子了。

4、培養(yǎng)孩子正確的自我意識(shí),明確學(xué)習(xí)目的

家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注自己的內(nèi)心感受。讓孩子懂得自己的成長、進(jìn)取、退步或停滯,都跟自己的心理和行爲(wèi)直接有關(guān),別人和環(huán)境只是間接原因。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,讓孩子明確學(xué)習(xí)對(duì)於他自身真正的意義。

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