孩子中考前厭學(xué)怎么辦

初中是孩子非常重要的一箇學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期孩子面臨著中考，學(xué)習(xí)的壓力還是非常大的，部分學(xué)生可能會(huì)在中考前出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意觀察學(xué)生的狀態(tài)，如果孩子出現(xiàn)情況，一定要及時(shí)採(cǎi)取措施。

孩子中考前厭學(xué)怎麼辦

1、學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴求，我們的父母，在孩子參加大考前，也會(huì)焦慮和緊張。很多家長(zhǎng)在每次大考前，都會(huì)爲(wèi)孩子主動(dòng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇報(bào)考學(xué)校。卻沒辦法坐下來好好聽一聽孩子的訴求。學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴求很重要，家長(zhǎng)在與孩子溝通的過程中，便可真正瞭解你的孩子了。

2、家長(zhǎng)要充分相信孩子學(xué)習(xí)的自覺性，不是強(qiáng)行幫助孩子選擇，需要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，提升孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子確定的目標(biāo)要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學(xué)習(xí)會(huì)盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什麼學(xué)校，可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平，得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

4、考試前，父母要給孩子減壓，要多多體貼孩子，鼓舞孩子的學(xué)習(xí)興致。讓孩子能輕裝走上考場(chǎng)，以平常的心態(tài)來參加考試。緊緊盯著只會(huì)加重孩子心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)該給孩子一箇相對(duì)獨(dú)立安靜的環(huán)境。

家長(zhǎng)也沒必要事事插手，這樣一方面讓孩子很難適應(yīng)與以往日常生活的巨大反差，最終產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，不利於孩子正常發(fā)揮。

5、家長(zhǎng)要讓孩子勞逸結(jié)合。有些家長(zhǎng)週六週日也給孩子報(bào)滿了各種補(bǔ)習(xí)班，讓孩子一直處於高壓的狀態(tài)，得不到放鬆，所以出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。建議家長(zhǎng)平時(shí)不要給孩子這麼大的壓力，要學(xué)會(huì)讓孩子放鬆下來，孩子的壓力緩解了以後，才能更好地去學(xué)習(xí)。

初三孩子厭學(xué)了怎麼辦

1、平穩(wěn)心態(tài)，安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行爲(wèi)，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

2、瞭解厭學(xué)的原因。升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對(duì)孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時(shí)緩解壓力，就會(huì)引發(fā)厭學(xué)的情緒。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不論什麼原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的癥結(jié)，就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺失。我們需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

這裏的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的知識(shí)，也包含孩子的興趣愛好，以及對(duì)未知領(lǐng)域的求知慾，我們要培養(yǎng)孩子有一顆求知的心，比如鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好，帶著孩子去博物館、音樂館、藝術(shù)展，發(fā)掘他的潛能。

青春期孩子叛逆厭學(xué)怎麼辦

1、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒?！昂⒆討?，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)籤，說的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無策。

2、適當(dāng)讓孩子體會(huì)不上學(xué)的艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什麼也沒有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然後問問將來想要過什麼樣的生活，這樣孩子就會(huì)爲(wèi)自己的將來打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。