9歲到10歲孩子怎么教育

9歲到10歲的孩子有自己的年齡特徵，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要尊重孩子自身，不要當(dāng)著別人的面打孩子或訓(xùn)斥孩子，不要當(dāng)著別人的面嘮叨孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事，使孩子感到難堪。

9歲到10歲孩子怎麼教育

1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。尊重孩子的各種需要以及興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

2、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。成就感是影響孩子自尊的重要因素之一，如果孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功，那麼，他的自尊將會(huì)提高，因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，考試正常發(fā)揮，無(wú)論最後考試得多少分，只要比以前有所進(jìn)步，就都應(yīng)該感到滿(mǎn)意。

3、培養(yǎng)責(zé)任感。讓孩子知道他應(yīng)該做什麼，做到怎樣纔算是較好或是很好。有的孩子缺乏這一方面的培養(yǎng)和鍛鍊，他或許可以顯得很輕鬆，但除非他特別聰敏，否則，他很難做到十分瀟灑。只有腳踏實(shí)地的人，便有希望穩(wěn)步的向上、向前，不斷地取得成績(jī)和進(jìn)步。

4、培養(yǎng)愛(ài)心。讓孩子學(xué)會(huì)熱愛(ài)身邊美好的事物，重師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)套屍渌瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)與失誤，甚至忍讓家長(zhǎng)或是老師的過(guò)錯(cuò)與失誤。一箇小孩子只有心中充滿(mǎn)了愛(ài)，而不牢記仇恨與不公，他的身心才能得以健康地成長(zhǎng)，才能真正做到無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

9歲到10歲孩子的年齡特徵有哪些

1、開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變至主動(dòng)學(xué)習(xí)。9至10歲的孩子正處?kù)秲和尼崞陔A段，孩子開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。心理髮生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還是極其有限的，由於缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)遇到許多自己解決不了的問(wèn)題會(huì)有不安的心理特徵出現(xiàn)。

2、人際交往上的特徵。處在9至10歲這個(gè)年齡段，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，會(huì)結(jié)交志趣相投的同學(xué)爲(wèi)知心朋友，他們無(wú)話不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至爲(wèi)朋友兩肋插刀都在所不惜。

3、情緒上的特徵。9至10歲兒童的情緒比較容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)爲(wèi)兩極性，開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)心花怒放，滿(mǎn)臉春風(fēng)；難過(guò)或不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)愁眉苦臉，陰雲(yún)密佈，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來(lái)形容，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，否則很容易發(fā)生衝突。

9歲到10歲孩子教育時(shí)，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)

要充分地理解和尊重孩子現(xiàn)在，應(yīng)試教育令孩子的壓力非常大，家長(zhǎng)要科學(xué)地管理孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣、信心勝過(guò)一時(shí)的成績(jī)

給予孩子最具體的學(xué)習(xí)幫助。每個(gè)人都想上進(jìn)，每個(gè)人都希望擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，相信我們的孩子也不例外。很多孩子爲(wèi)什麼學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，總脫離不了幾種情況：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、聽(tīng)課效率不高等，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子。

不要憑自己的想法額外佈置作業(yè)給孩子做。學(xué)校裏，老師們已根據(jù)需要佈置作業(yè)給孩子做了，孩子能夠很快速地完成，就說(shuō)明他們的聽(tīng)課效率高，很好地掌握了當(dāng)天的知識(shí)。這已經(jīng)很好了，家長(zhǎng)就不要額外給孩子加作業(yè)了。