當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀有些家長總是能收到老師的反映,說孩子在上課的時(shí)候總是不聽,很是敷衍,有的時(shí)候還總是上課說話,影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),面對老師的說教也總是不改。小孩聽課不認(rèn)真怎麼辦1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了,不要急...
有些家長總是能收到老師的反映,說孩子在上課的時(shí)候總是不聽,很是敷衍,有的時(shí)候還總是上課說話,影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),面對老師的說教也總是不改。
小孩聽課不認(rèn)真怎麼辦
1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了,不要急著從學(xué)習(xí)成績抓起。培養(yǎng)孩子的自制力,讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠剋制自己,而不是想學(xué)就學(xué),想玩就玩。
2、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆印E时仁遣缓?,但合理的使用攀比?huì)讓人進(jìn)步,孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他,讓他知道自己和別人的差距,這種刺激會(huì)讓孩子更努力。
3、學(xué)生上課不認(rèn)真聽講的話,我們還可以在課堂上多表揚(yáng)一下那些認(rèn)真聽講的學(xué)生,這是爲(wèi)了引起他們的注意,讓那些不認(rèn)真聽講的學(xué)生不得不多考慮一下自己了,畢竟別人受到表揚(yáng)了,自己卻沒有受到表揚(yáng)。
4、家長要教會(huì)孩子預(yù)習(xí)。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽講是因爲(wèi)不能理解老師的授課內(nèi)容,那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過課前讀課文內(nèi)容、畫重點(diǎn)、查工具書、記筆記等,對新課有了一定的認(rèn)識(shí),瞭解自己的疑惑,在聽講的時(shí)候就能跟上老師的思路,聽課也就更有針對性。
5、幫助排除干擾。如果孩子是因爲(wèi)不適應(yīng)環(huán)境,家長就要幫助孩子學(xué)會(huì)改變自己,適應(yīng)環(huán)境。如果孩子是因爲(wèi)與同學(xué)的關(guān)係比較緊張,家長應(yīng)該先讓孩子找到自身的問題,然後教給孩子一些與人交往的小技巧??傊?,一定要具體情況具體對待,幫助孩子排除上課聽講的干擾因素。
孩子上課不認(rèn)真聽的原因
1、對於上課不注意聽講的孩子需要尋找原因,只有找到原因以後治療起來才更有針對性。平時(shí)應(yīng)該多鍛鍊孩子的注意力,在孩子進(jìn)行一件事情的時(shí)候儘可能避免打斷孩子。
2、孩子可能沒有休息好。前一天沒有得到充足的休息,那第二天肯定沒有精力學(xué)習(xí)。一般來說,十歲左右孩子的最佳睡眠時(shí)間在九個(gè)小時(shí)左右,但是目前看來,孩子真正睡著的時(shí)間能有七個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。多出來的那兩個(gè)小時(shí),通常被各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班所佔(zhàn)據(jù)。
3、家長應(yīng)該配合老師進(jìn)行孩子教育,對於這樣的孩子需要儘可能的多表揚(yáng)鼓勵(lì),避免打罵責(zé)備。如果是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣或者是對老師講課的內(nèi)容不理解,那就需要慢慢的鍛鍊孩子,養(yǎng)成一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子不愛上學(xué)該如何處理
首先,幫孩子找興趣,找到他們擅長的領(lǐng)域,並給予鼓勵(lì),讓孩子變得自信,你想如果孩子一直沉浸在不想上學(xué),我不努力我不上進(jìn),我沒有用我很笨,那他怎麼能在面對學(xué)習(xí)的時(shí)候,擁有自信和飽滿的狀態(tài)呢?
其次,就是家庭氛圍,孩子在學(xué)校有來自老師同學(xué)的壓力,回到家裏你還要逼著他學(xué)習(xí),生活不僅僅只有學(xué)習(xí),家應(yīng)該是一箇可以給孩子放鬆隨意撒歡的地方,父母和孩子講笑話,講孩子喜歡和感興趣的事物,和孩子成爲(wèi)朋友,這樣也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不如意。
最後,告訴孩子學(xué)習(xí)的意義,讓他努力學(xué)習(xí)不是爲(wèi)了讓他和同學(xué)拼成績,而是讓他未來有更多的選擇,清潔工的工作也很有意義,他們讓城市變得更加美觀,但是他們之所以做清潔工那是因爲(wèi)他們沒得選,被迫選擇了這些工作。
而好好學(xué)習(xí),他就有時(shí)間有條件追求自己想要的生活成爲(wèi)自己想成爲(wèi)的人,擁有別人羨慕的人生,而不僅僅是爲(wèi)了生存。