孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了怎么辦

在學(xué)校，孩子和同學(xué)如何相處，是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都比較擔(dān)心的問(wèn)題，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾和衝突也都是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要緊張的孩子受了多大委屈似的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把事情交給孩子解決，不要過(guò)去插手孩子的事情。

孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了怎麼辦

1、家長(zhǎng)要控制情緒，耐心傾聽(tīng)。當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息後，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。作爲(wèi)老師，我們能理解家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子與他人發(fā)生矛盾後焦急的心情，但如果家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾後，在未知事情全貌的前提下，就直接指責(zé)對(duì)方孩子，可能不僅無(wú)法解決孩子之間的問(wèn)題，反而激發(fā)了家長(zhǎng)之間的矛盾，讓矛盾升級(jí)。

2、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程後，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)於周?chē)颂幚韱?wèn)題的方法和態(tài)度處在一箇學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該爲(wèi)孩子做榜樣。

建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通後，不要限制孩子之間正常的交往。孩子會(huì)在解決矛盾中得到成長(zhǎng)，這也是他們必經(jīng)的過(guò)程，所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間的正常交往，創(chuàng)造交往的條件，讓孩子在交往中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

3、儘量不要介入，更不要瞎介入，把鍛鍊的機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己來(lái)，相信他。我的很多次親身經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，遇到這類(lèi)問(wèn)題，我沒(méi)有介入，孩子卻能處理的很好。

家長(zhǎng)不要聽(tīng)到孩子說(shuō)是問(wèn)題，立馬十萬(wàn)火急，擼起袖子就想去幫孩子解決問(wèn)題！也許孩子自己可以處理，如果家長(zhǎng)貿(mào)然乾乾涉，反而打亂了孩子自己處理問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。

4、必要時(shí)尋求老師的幫助。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子和老師打的交道相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是比較多的，在和同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)淖尷蠋焻⑴c其中進(jìn)行調(diào)。

因爲(wèi)老師對(duì)各個(gè)同學(xué)是相對(duì)比較瞭解的，所以在解決矛盾的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)比較公平公正的一種處理方案，而且會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行要求。

有些孩子受了欺負(fù)卻不敢說(shuō)出來(lái)，是什麼原因

孩子除了不會(huì)說(shuō)、不知道說(shuō)以外，家長(zhǎng)可能也要判斷一下孩子是否“不敢說(shuō)”。孩子不敢說(shuō)有幾方面原因：

第一，孩子天性比較內(nèi)斂、敏感，又沒(méi)有處理人際關(guān)係的經(jīng)驗(yàn)，在強(qiáng)大的“對(duì)手”面前忐忑不安，擔(dān)心把發(fā)生的事說(shuō)出去後會(huì)令自己或家人受到更嚴(yán)重的傷害。如果孩子沒(méi)有信任的同伴可以?xún)A訴，不會(huì)主動(dòng)向同學(xué)或老師尋求支援，這種不安情緒會(huì)加重。

第二，有的家長(zhǎng)比孩子還要衝動(dòng)，自認(rèn)爲(wèi)孩子受欺負(fù)就替孩子打回來(lái)，孩子沒(méi)有力量制止家長(zhǎng)的暴躁，更不敢告訴家長(zhǎng)了。

第三，如果平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)待孩子犯錯(cuò)或闖禍的態(tài)度多爲(wèi)嘲諷、質(zhì)問(wèn)、責(zé)怪甚至打罵，只會(huì)讓孩子更加膽小，更加自卑。親子之間毫無(wú)信任、親情可言，孩子真的就不敢對(duì)父母講，越來(lái)越謹(jǐn)小慎微；或者走向另一箇極端，越來(lái)越不聽(tīng)管教、叛逆。

什麼樣的孩子容易被欺負(fù)

1、缺乏安全感的孩子。這類(lèi)孩子大多內(nèi)心都脆弱敏感、依賴(lài)性很強(qiáng)，更容易在關(guān)係中將就討好，委曲求全。所以作爲(wèi)父母要多采用同理心的表達(dá)，能在孩子心中重新構(gòu)建起安全的關(guān)係，這是讓孩子不受欺負(fù)的第1道關(guān)。

2、被父母過(guò)度保護(hù)的孩子。日常生活被父母過(guò)度保護(hù)，對(duì)外界沒(méi)有任何防備的能力，這類(lèi)孩子不知道如何處理突發(fā)事故，沒(méi)有反抗的語(yǔ)言和意識(shí)，也不知道如何處理消極情緒。