不踏實(shí)的孩子怎么教育

在孩子有自以爲(wèi)是，不踏實(shí)的情況時(shí)，家長(zhǎng)必須要以良好的態(tài)度去和孩子溝通，不可以急躁，要幫助孩子建立正確的世界觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)要讓孩子知道，人生的道路是曲折的，需要自己一步一箇腳步的向前走，不可能一步登天。

不踏實(shí)的孩子怎麼教育

1、孩子需要家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)。孩子學(xué)習(xí)做事不踏實(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓孩子看到不踏實(shí)的結(jié)果，然後在旁邊給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，適當(dāng)?shù)呐e例論證，如果踏實(shí)與不踏實(shí)的結(jié)果差別，一定不能打擊孩子，不然不僅不能讓孩子變得踏實(shí)，反而會(huì)適得其反，造成孩子的叛逆，多聆聽孩子的心聲。

2、讓孩子懂的正確評(píng)價(jià)自己。讓孩子既不會(huì)過於自滿，同時(shí)也不要妄自菲薄，客觀公正的看待自己，每個(gè)人都有長(zhǎng)處同時(shí)也會(huì)有不足，作爲(wèi)父母要耐心的教導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)自己，規(guī)範(fàn)自己的行爲(wèi)，告知他們要理性看待不足，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，即使有些事情上可能優(yōu)於其他人，但是人外有人，還有比自己更加優(yōu)秀的人存在。

3、要教會(huì)孩子認(rèn)真專心聽老師講課。上課不專心聽課是多數(shù)後進(jìn)孩子的毛病。上課不專心聽課，不隨著老師上課的進(jìn)度和節(jié)奏去弄懂弄明白關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和自己不懂的問題，其實(shí)是非常喫虧的。課後做作業(yè)不會(huì)做，再靠自己自學(xué)去啃骨頭，既喫力又浪費(fèi)寶貴時(shí)間，效果肯定不好。所以，認(rèn)真專心聽課是孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提升學(xué)習(xí)信心和興趣的最聰明辦法。

4、要養(yǎng)成獨(dú)立思考獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。孩子不喜歡獨(dú)立思考，過於依賴現(xiàn)成答案做作業(yè)，是現(xiàn)在的後進(jìn)生的一大毛病，也是學(xué)習(xí)不踏實(shí)的表現(xiàn)。信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)查找答案十分方便簡(jiǎn)捷，加上學(xué)習(xí)資料滿天飛，練習(xí)題都有現(xiàn)成答案。孩子不善獨(dú)立思考，形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)資料依賴的不良習(xí)慣。這樣的結(jié)果，平時(shí)似乎什麼都懂什麼都會(huì)做，到了考試就出錯(cuò)甚至不會(huì)做，學(xué)習(xí)效果打折扣，成績(jī)提高當(dāng)然就不明顯了，家長(zhǎng)能讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立思考的能力，有利於孩子養(yǎng)成踏實(shí)的性格。

5、要給孩子訂一箇明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)要給孩子一箇目標(biāo)，可以是小一點(diǎn)的目標(biāo)，而且是具體可行的，切忌是描述性的。比如：今天學(xué)習(xí)的生字，週日要能全都會(huì)寫，聽寫全對(duì)。目標(biāo)達(dá)成後堅(jiān)持一段時(shí)間，再提高目標(biāo)。

6、家庭作業(yè)仔細(xì)檢查，弄清楚出現(xiàn)問題的原因。家長(zhǎng)對(duì)於孩子的作業(yè)，如果檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，不能一下子就該過來就結(jié)束了。一定要搞清楚爲(wèi)什麼。比如：計(jì)算題經(jīng)常出錯(cuò)，要讓孩子看看到底是哪裏的問題，就是馬虎大意，還是老忘記進(jìn)位等細(xì)節(jié)小問題?？梢越o一些小練習(xí)通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題。讓孩子說說發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行適量的練習(xí)。

總之，孩子不踏實(shí)不僅僅會(huì)影響孩子的爲(wèi)人處世的方式，還會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?，?duì)待孩子不踏實(shí)的性格，家長(zhǎng)必須及時(shí)干預(yù)，正確引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成踏實(shí)的性格。