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孩子高三厭學(xué)家長怎么辦

更新日期:2024-09-19 22:56:15  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀厭學(xué)癥在這幾年已經(jīng)越來越嚴(yán)峻,特殊是在壓力過大,負(fù)擔(dān)過多的高三同學(xué)中間。那麼,孩子高三厭學(xué)家長怎麼辦?孩子高三厭學(xué)家長怎麼辦1、不要過分在意孩子的成績?nèi)绻阒皇且晃兜母⒆訌?qiáng)調(diào),不上學(xué),不學(xué)習(xí)怎樣怎樣,孩子就會(huì)覺得你壓根不在乎他的想法,也不瞭解他的痛苦。從而加重他的抑鬱和煩惱。比起升學(xué),有個(gè)健康的孩子比什麼都重要。生命只有一次,升學(xué)還有很多選擇。所以如果可以的話,陪陪孩子休息一下,可以出...

厭學(xué)癥在這幾年已經(jīng)越來越嚴(yán)峻,特殊是在壓力過大,負(fù)擔(dān)過多的高三同學(xué)中間。那麼,孩子高三厭學(xué)家長怎麼辦?

孩子高三厭學(xué)家長怎麼辦

1、不要過分在意孩子的成績

如果你只是一味的跟孩子強(qiáng)調(diào),不上學(xué),不學(xué)習(xí)怎樣怎樣,孩子就會(huì)覺得你壓根不在乎他的想法,也不瞭解他的痛苦。從而加重他的抑鬱和煩惱。比起升學(xué),有個(gè)健康的孩子比什麼都重要。生命只有一次,升學(xué)還有很多選擇。所以如果可以的話,陪陪孩子休息一下,可以出去散步,聽音樂會(huì),或是旅遊,學(xué)業(yè)是緊張。但是如果厭學(xué)不學(xué),也學(xué)進(jìn)不進(jìn)去。不如緩解一下緊張的神經(jīng),慢慢去關(guān)愛他。

2、營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,有的家長卻並沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如孩子在寫作業(yè),你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打遊戲等等,在這樣的環(huán)境下,孩子哪裏還能安心去學(xué)習(xí)。心裏早就心猿意馬了,學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。家長要有意識(shí)的給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候受到打擾。

3、不要把自己的過高期望和願(yuàn)望強(qiáng)加給孩子

如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé),謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母爲(wèi)什麼送孩子讀書,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,並沒有想得那麼長遠(yuǎn)。所以說,你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什麼,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

5、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說:“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍,就比如說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在於邏輯能力;學(xué)習(xí)語文主要在於對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”,作爲(wèi)家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

6、要跟孩子進(jìn)行交流,及時(shí)的爲(wèi)孩子減壓

高三孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,很多孩子到了高三就特別的害怕,害怕自己靠不上理想中的大學(xué)應(yīng)該怎麼辦,還害怕自己報(bào)志願(yuàn)報(bào)錯(cuò)是不是自己一生就都?xì)Я?。家長在孩子高三階段發(fā)現(xiàn)孩子壓力大的話,要給孩子施減壓力,較低對(duì)孩子的期待,不要過分的對(duì)孩子要求越來越嚴(yán)格,這樣會(huì)讓孩子情緒崩潰的,接著孩子不想學(xué)習(xí),就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

孩子高三厭學(xué)家長怎麼辦,家長鬚用正確的、理性的方式關(guān)愛學(xué)生。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放鬆,接納這些問題,對(duì)自己能有一箇客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心。多與孩子進(jìn)行溝通,縮短和孩子之間的距離,幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

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