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高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦

更新日期:2024-09-19 21:13:35  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀相比於初中而言,高中的學(xué)習(xí)難度確實要更上一層,對於很多不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)難度的學(xué)生而言,難免會感到沮喪,如果一直不能解決的話,就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。那麼高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎麼辦?高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎麼辦1.分析錄取的分?jǐn)?shù)高中不是義務(wù)教育,高中的學(xué)校會根據(jù)不同的分?jǐn)?shù),把孩子分在不同的班。如果其他同學(xué)入學(xué)的...

相比於初中而言,高中的學(xué)習(xí)難度確實要更上一層,對於很多不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)難度的學(xué)生而言,難免會感到沮喪,如果一直不能解決的話,就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。那麼高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎麼辦?

高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎麼辦

1.分析錄取的分?jǐn)?shù)

高中不是義務(wù)教育,高中的學(xué)校會根據(jù)不同的分?jǐn)?shù),把孩子分在不同的班。如果其他同學(xué)入學(xué)的分?jǐn)?shù)比孩子高,孩子的成績相對比較差是正常的,因爲(wèi)起點就不一樣。讓孩子追趕那些入學(xué)成績比他高的同學(xué),這就要求孩子比人家更努力。

2.分析學(xué)習(xí)方法

初中有初中的學(xué)習(xí)方法,高中有高中的學(xué)習(xí)方法,初中的學(xué)習(xí)方法能拿到高分的,去了高中還是用初中的方法,未必你就能拿到高分。如果一箇孩子到了高一,還是用初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),那就可能在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難。怎麼辦?孩子的同學(xué)裏面總會有人很快能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)的,真想學(xué),觀察一下身邊的這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),他們是用什麼方法去學(xué)的?然後看看自己適不適合這樣的學(xué)習(xí)方法。覺得適合的,就拿來自己用。

3.學(xué)習(xí)的態(tài)度問題

相對於初中來說,高中的學(xué)習(xí),可能要更加積極主動。除了積極主動看書,積極努力刷題,有問題了,你還要讓孩子積極主動去問同學(xué),問老師。如果到了高中,讀書還是很被動,被動跟隨的,學(xué)習(xí)的效果就不會很好。

高一的學(xué)生爲(wèi)什麼會出現(xiàn)厭學(xué)的情況

1.看不到希望

平日裏用功學(xué)習(xí),埋頭苦學(xué),但是學(xué)得很喫力,每次考試都在班級後面。這類學(xué)生還是常見的,他們看不到希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。原因在於對他們對自己能力的評價不客觀,因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。

2.不知道爲(wèi)啥學(xué)

誰的青春不迷茫?要說真正的學(xué)習(xí)目的,又有幾個人能說清?弄不清楚這個問題很正常,但是因這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。不知道爲(wèi)啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確,有一箇明確的目標(biāo)是努力的動力,十分重要。

3.不會學(xué)

這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多,然而,無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來,累死累活的學(xué)習(xí),結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”,他們學(xué)習(xí)勤奮,但是收效差,主要原因是學(xué)習(xí)技能低。

高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎麼辦,首先家長要從三個方面來分析孩子厭學(xué)的原因,一箇是孩子的錄取分?jǐn)?shù),一箇是孩子的學(xué)習(xí)方法,還有一箇是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果與這些方面有關(guān),就要針對性地採取有效措施。

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