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導(dǎo)讀現(xiàn)如今,很多家長都意識到了溺愛孩子的後果,所以爲(wèi)了可以讓孩子得到更好地發(fā)展,大多數(shù)家長都會採取嚴(yán)格的教育方式,只要孩子犯一點(diǎn)錯誤,就對他們大打出手,但這種教育方式真的對孩子好嗎?從小管教太嚴(yán)的孩子會怎樣1、永遠(yuǎn)缺乏自信心。父母的苛刻要求會讓孩子覺得自己很無能,有些事情是站在大人的角度思考,並不知道孩子太小,根本達(dá)不到成人自以爲(wèi)是的要求,一旦孩子做不到,大人們就會指責(zé)甚至是...
現(xiàn)如今,很多家長都意識到了溺愛孩子的後果,所以爲(wèi)了可以讓孩子得到更好地發(fā)展,大多數(shù)家長都會採取嚴(yán)格的教育方式,只要孩子犯一點(diǎn)錯誤,就對他們大打出手,但這種教育方式真的對孩子好嗎?
從小管教太嚴(yán)的孩子會怎樣
1、永遠(yuǎn)缺乏自信心。父母的苛刻要求會讓孩子覺得自己很無能,有些事情是站在大人的角度思考,並不知道孩子太小,根本達(dá)不到成人自以爲(wèi)是的要求,一旦孩子做不到,大人們就會指責(zé)甚至是嚴(yán)厲批評,如果再用些過於激烈的言語,那麼會讓孩子越來越自卑,越來越不自信。
2、永遠(yuǎn)保持距離感。父母是孩子最親的人,最信任的人。如果父母對孩子的要求過於苛刻,那麼孩子就會越來越疏遠(yuǎn)父母,有心事也不願和父母說,有困難也會自己想辦法,不敢跟父母溝通,害怕被責(zé)罵,和父母越來越有距離感。長大之後步入社會,他也習(xí)慣性地與別人保持距離,甚至是很善於僞裝自己,爲(wèi)了保護(hù)自己而跟別人保持距離。
3、容易喪失感知幸福的能力。自由的孩子纔會感覺到快樂,感知到幸福。在一箇嚴(yán)苛的環(huán)境中長大的孩子,無論怎麼做父母都不會滿意。慢慢地,就會讓孩子失去了快樂,失去了感知幸福的能力。這纔是對孩子最大的傷害。
4、長大後容易焦慮。孩子的天性就是好動、好奇、好玩,如果對孩子太嚴(yán)格,孩子的天性從小受到壓抑,受到束縛,心理壓力過大,很容易形成焦慮型人格。這樣的孩子,凡事追求完美,凡事喜歡按部就班,稍有不如意就會焦慮。
5、叛逆。初期表現(xiàn)可能爲(wèi)孩子對父母的命令表示不服。孩子的自尊心很強(qiáng),大人的態(tài)度有時候過於強(qiáng)硬,無法使孩子接受,孩子就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,什麼事都要和父母對著幹,無法接受父母所說的一切建議與要求。孩子進(jìn)入叛逆期後,他們會通過反抗來發(fā)展自我與獨(dú)立,父母如果再對孩子嚴(yán)格要求,父母與孩子之間就會產(chǎn)生隔閡。
放縱教育的弊端
1、孩子無法無天。放縱教育下,孩子變得無法無天,爲(wèi)所欲爲(wèi),這是必然的事件。家長對於孩子的要求輕易的滿足,孩子要什麼就給什麼。對於孩子所犯的錯誤從來不進(jìn)行批評,也不肯承認(rèn)自己的孩子所犯的錯誤,孩子自身無法判斷正確與錯誤,家長不幫助孩子進(jìn)行區(qū)別,孩子就會永遠(yuǎn)認(rèn)爲(wèi)自己是對的,沒有是非觀。
2、以自我爲(wèi)中心。長期被溺愛下不知道要去關(guān)心別人,只把自己當(dāng)成寶貝。由於自私自利,經(jīng)常以自我爲(wèi)中心,不肯爲(wèi)他人著想,不懂見色行事。以自我爲(wèi)中心的孩子經(jīng)常會把別人惹怒,畢竟孩子覺得自己纔是最重要的,難免會讓他人感到反感,導(dǎo)致孩子被孤立。
教育孩子時,父母應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)
多一點(diǎn)同理心。父母對孩子抱有一定的同理心,可以更好地感受到孩子的情緒,這就使得父母可以及時地糾正自身的錯誤教育方式。孩子的想法也需要被父母看到和理解。忽視孩子個體獨(dú)立性的父母是無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心的。
放下架子,給予孩子足夠的尊重。父母不一定非得要在孩子面前保持不可親近的權(quán)威感,父母的教育原則並非還是嚴(yán)苛的姿態(tài)就可以實現(xiàn)的。當(dāng)父母放下架子俯身和孩子交流時,父母會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛裏會閃閃發(fā)光,孩子感受到了父母的尊重,並且迫切地想要讓父母可以瞭解自己。