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導(dǎo)讀處於高中階段的很多孩子,沒有意識(shí)到自己處於這個(gè)階段的緊迫性,對(duì)於高考也沒意識(shí)到重要性,所以對(duì)於學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài),這也讓很多家長爲(wèi)孩子著急。那麼家長不妨按照以下的教育方法,提高這個(gè)階段的緊迫性,讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。孩子上高中後成績(jī)?cè)絹碓讲缓迷觞N辦1...
處於高中階段的很多孩子,沒有意識(shí)到自己處於這個(gè)階段的緊迫性,對(duì)於高考也沒意識(shí)到重要性,所以對(duì)於學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài),這也讓很多家長爲(wèi)孩子著急。那麼家長不妨按照以下的教育方法,提高這個(gè)階段的緊迫性,讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。
孩子上高中後成績(jī)?cè)絹碓讲缓迷觞N辦
1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之後,成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,說白了,孩子沒怎麼努力,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)觞N可能不下滑呢對(duì)吧?那麼家長就要觀察好孩子自從升入高中之後,對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度,是不是變的漫不經(jīng)心,如果是,則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問題,如果不是,那麼可能是其他原因。
2、瞭解孩子在班級(jí)裏的種種表現(xiàn)。幾乎每一箇班級(jí),孩子的老師都會(huì)建立一箇微信羣,學(xué)校有什麼要求的時(shí)候,或者孩子遇到什麼問題的時(shí)候,家長可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,瞭解孩子在學(xué)校裏的一些表現(xiàn),這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之後每天大概的行爲(wèi)是如何的了。
3、排除孩子身邊過多幹?jǐn)_因素。現(xiàn)代的生活,使得城市裏很多誘惑對(duì)於孩子來說,簡(jiǎn)直就是天堂。不管是遊戲廳還是各類網(wǎng)吧之類,就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了,這樣一來,孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間,幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾,可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴,讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣,遠(yuǎn)離外界因素的干擾,那麼就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子並不是自身不努力,也不是對(duì)外面的世界過於迷戀,而是因爲(wèi)自己延續(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的,那麼此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法,勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說,適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法,可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。
5、帶著孩子拜訪各科老師。這一點(diǎn)很多家長是犯難的,一來覺得過於打擾老師,二來可能會(huì)遭到孩子的拒絕,所以說這一點(diǎn)實(shí)施的時(shí)候家長應(yīng)該適當(dāng)爲(wèi)之,既要徵求孩子的同意,還要不能過於打擾老師。如果都可以做到的話,和孩子拜訪一下各科老師,這樣老師也能夠?qū)⒆用恳婚T功課進(jìn)行合理化的建議,還能夠促進(jìn)孩子的積極進(jìn)取心。
高中孩子成績(jī)下降的原因
1、看不到希望。平日裏用功學(xué)習(xí),埋頭苦學(xué),但是學(xué)得很喫力,每次考試都在班級(jí)後面。這類學(xué)生還是常見的,他們看不到希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。原因在於對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀,因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對(duì)自己絕望。
2、不會(huì)學(xué)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多,然而,無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來,累死累活的學(xué)習(xí),結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”,他們學(xué)習(xí)勤奮,但是收效差,主要原因是學(xué)習(xí)技能低。
3、沒心學(xué)習(xí)。沒心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差,有些父母感情不和,經(jīng)常爭(zhēng)吵,打罵,對(duì)孩子不聞不問。有些家長沉迷於打牌、玩遊戲等。有些父母忙於經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活,如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。
解決高中孩子不努力的方法
孩子否定自己,那麼家長就應(yīng)該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn),提出富有建設(shè)性的意見,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),挖掘孩子的潛能,鼓勵(lì)孩子跟著興趣走。不過如果興趣與環(huán)境條件不符合,又沒有條件去換環(huán)境,就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最後,也是最重要的,那就是要有一箇開放的心態(tài)。
家長應(yīng)該爲(wèi)孩子創(chuàng)建一種民主平等,快樂有趣,寬鬆自主的家庭學(xué)習(xí)氛圍併爲(wèi)孩子提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。作爲(wèi)父母,不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān),應(yīng)多和孩子交流和溝通,瞭解孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo),父母的鼓勵(lì)、理解和信任對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。