孩子逃學(xué)的原因有哪些

孩子逃學(xué)，肯定是有原因的，所以建議家長先不要批評孩子，先找到孩子逃學(xué)的根本原因，走進(jìn)孩子的心裏，看看孩子到底在想些什麼，要讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，平時(shí)家長不要給孩子學(xué)習(xí)上的壓力，放手讓孩子自己拼搏，我們多表揚(yáng)和鼓勵，那孩子就不會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的念頭。

孩子逃學(xué)的原因有哪些

1、孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，有些家長只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，只看孩子的排名，讓孩子整天身心疲憊。久而久之，孩子就會產(chǎn)生逆反心理，變得厭煩甚至害怕學(xué)習(xí)。在壓力下，孩子能快樂地學(xué)習(xí)嗎？父母缺乏對孩子必要的照顧。

很多父母因爲(wèi)工作繁忙，忙於處理家務(wù)，總是想在晚上或者節(jié)假日好好休息。他們很少知道自己的孩子在想什麼，不注重孩子人生觀和各種能力的培養(yǎng)，很多家長應(yīng)該好好反思這方面。

2、也有可能是孩子在學(xué)習(xí)期間碰到了挫折，尤其是學(xué)習(xí)成績下降、自己的智力發(fā)育跟不上等，這個時(shí)候很容易出現(xiàn)消極、悲觀的念頭，甚至對於自己的學(xué)習(xí)感到無望，長此以往就會出現(xiàn)厭學(xué)的問題。

3、還可能是人際關(guān)係不好引起的，比如與同學(xué)關(guān)係比較差、跟老師發(fā)生了矛盾、跟父母有矛盾等，這些原因很容易讓孩子對學(xué)習(xí)有很強(qiáng)烈的厭惡和排斥的情緒。如果出現(xiàn)這樣的問題，就會出現(xiàn)厭學(xué)，甚至逃學(xué)、不願意去學(xué)校等問題。

4、還有學(xué)生個體因素的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)的焦慮水平過高和過低，學(xué)習(xí)中成就感獲得的機(jī)會較少，沒有形成良好的自我激勵機(jī)制，逃學(xué)及參與非正統(tǒng)文化活動得以強(qiáng)化，個體對學(xué)習(xí)目的的認(rèn)知缺失，成長過程中，多參與違紀(jì)活動，學(xué)生多動及品行不良。

我覺得必要時(shí)，家長要向老師請教，跟老師討論分析孩子的主要問題在哪裏，以便有針對性地採取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，對學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。家長可以跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。

孩子反感學(xué)校怎麼辦

1、千萬不要發(fā)脾氣。如果孩子本身就不願意去學(xué)校，你再發(fā)脾氣，讓他會更加的討厭學(xué)校，從而不利於孩子的學(xué)習(xí)和成長。

2、走進(jìn)孩子的心裏。我們想要知道孩子內(nèi)心的想法，就必須走進(jìn)孩子的心理，知道孩子的想法，這樣才能知道孩子不喜歡去學(xué)校的原因。

3、瞭解原因。不去學(xué)?？偸怯性虻?，所以我們要瞭解孩子不去學(xué)校的原因，是因爲(wèi)老師太嚴(yán)厲，還是因爲(wèi)和同學(xué)相處的不好，只要知道了原因，我們纔可以對癥解決問題。

4、家長反思自身原因，不給孩子太大的壓力。家長要尊重孩子，不要強(qiáng)制孩子參加學(xué)習(xí)以外的一些培訓(xùn)課程，除非孩子有興趣，否則對他來說就是壓力，即使願意去，也不願意學(xué)。

家長怎麼提升孩子學(xué)習(xí)上的快樂感

首先，家庭氛圍很重要，家裏要有學(xué)習(xí)的氣氛，家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候切勿玩手機(jī)看電視，這點(diǎn)是首要的。家長也可以在一旁看書，看報(bào)紙什麼的，孩子能感受到大人也在學(xué)習(xí)，他學(xué)起來自然會比較投入，沒壓迫感。

其次，孩子如果學(xué)習(xí)中有表現(xiàn)好的行爲(wèi)，要及時(shí)適當(dāng)?shù)莫剟?，可以給他平時(shí)想要的東西。還有就是不能讓孩子死讀書，勞逸結(jié)合，空餘時(shí)間多帶到外面活動活動，見識見識外面的世界，有助於解壓。

最後，陪伴。家長和老師要多花時(shí)間陪伴孩子成長，我們可以多跟孩子進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，在家裏要多陪伴孩子，守在孩子身邊，因爲(wèi)孩子正在成長當(dāng)中，需要有大人的陪伴，陪伴是最長情的告白。