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孩子背誦課文太慢怎么辦

更新日期:2024-09-18 13:08:54  來源:北京心理咨詢師

導讀學習語文少不了的就是背誦課文、背誦古詩,很多學生都有相似的問題,一箇小時過去了終於背會了一篇小文章,但是沒過多久就忘了一大半。其實,主要原因就是孩子的記憶力有問題,而且並沒有掌握科學的背誦方式和提高記憶力的方式。所以,可以根據(jù)以下的方法,來提高孩子的背誦能力。孩子背誦課文太慢怎麼辦一、提高孩子學習興趣。引導孩子對學習保持好奇心和熱情,需要家長和老師的共同努...

學習語文少不了的就是背誦課文、背誦古詩,很多學生都有相似的問題,一箇小時過去了終於背會了一篇小文章,但是沒過多久就忘了一大半。其實,主要原因就是孩子的記憶力有問題,而且並沒有掌握科學的背誦方式和提高記憶力的方式。所以,可以根據(jù)以下的方法,來提高孩子的背誦能力。

孩子背誦課文太慢怎麼辦

一、提高孩子學習興趣。引導孩子對學習保持好奇心和熱情,需要家長和老師的共同努力,儘量用生動有趣,形式多樣的教學方法和教學材料,激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在學習中變“被動”爲“主動”,不再有厭學情緒,自然而然就會集中注意力,專心致志背誦。

二、教給孩子正確的記憶方法。好的記憶方法能使孩子的背誦工作事半功倍,一般用得比較多的是理解記憶法,知識只有理解了才能記得牢。

比如化學元素週期表,如果不理解元素的變化規(guī)律,即使記住了也不會解題。因此,要把握記憶材料內(nèi)的邏輯聯(lián)繫,明白記憶材料的具體意義。此外,還有圖像記憶法、聯(lián)想記憶法等。

三、邊抄邊背誦。俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍”。背誦詩詞或短文時,可以先看一句抄一句,再看幾句抄幾句,最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。這樣下來,不僅會背,也可以順利完成古詩文的默寫要求,一舉兩得。

四、幫孩子理解內(nèi)容。如果孩子只是一味地死記硬背,那麼背書記不住也是十分正常的。如果孩子面對課文無法理解,家長在這時就要幫助孩子理解文章的內(nèi)容,增強孩子的理解能力。當孩子真正理解了背誦內(nèi)容,背誦的難度就自然而然的減輕了。同時家長也要多和老師諮詢,幫助孩子更好地理解課業(yè)內(nèi)容。

孩子背課文喫力,原因主要有以下幾點

1、不熟讀課文便機械地死硬背,背前面的忘記後面的。很多孩子在背誦課文時,常常是一句一句地背,並不是先通讀課文,理解文章的大意,結果就出現(xiàn)揹著前面的,忘記後面剛背過的內(nèi)容。如此反覆,一次背誦課文的過程中,實際浪費了幾倍的時間。

2、孩子情緒煩躁,無法集中注意力,最終放棄堅持背誦。背誦課文最忌諱的事,就是孩子當時處於情緒煩躁狀態(tài),越是情緒煩躁,注意力越無法集中。當這種不良情緒呈現(xiàn)氾濫之勢時,有些孩子可能最終會放棄背誦。

3、長期被逼迫完成背誦任務,讓孩子非常反感背誦課文。當一箇孩子對背誦課文產(chǎn)生畏難情緒後,但任務還是要照常完成,否則,在家裏媽媽或爸爸不允許休息,到學校里老師還要檢查背誦情況。就在這種雙重監(jiān)督之下,會讓孩子慢慢反感背誦課文。

死記硬背對孩子的弊端

假如自小就逼迫孩子死記硬背,還很有可能培養(yǎng)一箇壞習慣:等他進到中小學以後,遇到學習培訓略微難憧一點的專業(yè)知識(如學習培訓加法交換律、20以內(nèi)的進位加法和退位減法這些),他就死記硬背一通。

並且他也很可能培養(yǎng)一種“下意識”的思維模式和智力主題活動方式,那便是死記硬背,知難而背,而不是知難而想:不明白也不願意問,也不肯開展細心的觀查,更不肯勤于思考思索,無論他三七二十一,背熟再聊。

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