小學一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

孩子上小學一年級，家長應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子，這是孩子正式學習的開始，家長應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵期，儘早地引導孩子，規(guī)定孩子做事的行爲，對孩子的言行進行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

小學一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、培養(yǎng)孩子的思維能力！一年級的孩子年齡還比較小，培養(yǎng)思維時機正好，相反等到孩子年紀大了再去練習思維就會變得困難，思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長總覺得孩子小不需要閱讀，其實通過多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的，同時豐富孩子的知識積累，爲孩子以後的閱讀寫作打好基礎(chǔ)的同時，也讓閱讀習慣得以養(yǎng)成！

3、培養(yǎng)孩子遵守“紀律”。紀律包括按時地寫作業(yè)和專注的寫作業(yè)。首先要讓孩子按時寫作業(yè)，比如規(guī)定孩子回家二十分鐘後開始，或者讓孩子回家後喫點零食，補充體力後寫作業(yè)。

這樣會使孩子養(yǎng)成時間觀念。其次要專注，要讓孩子全神貫注的寫作業(yè)，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊喫邊寫作業(yè)。

4、專注做事的習慣。這個專注做事一定要從孩子一年級上學開始就要培養(yǎng)。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學之後，每天放學後寫作業(yè)時就要培養(yǎng)孩子的專注力，也就是在一箇固定的時間裏很專注地做作業(yè)，實現(xiàn)高效率。

5、獨立能力?，F(xiàn)在很多家長都把孩子看得很重，都是以孩子爲中心，對於孩子過於溺愛，認爲孩子就該好好學習，其他事情就不用他們做了，然而，這樣真的對孩子好嗎？有句話說得好：“越是捨不得用孩子，孩子就越不中用?！?/p>

替孩子事事包辦，久而久之孩子會養(yǎng)成依賴家長的習慣，沒有獨立自主生活的能力，其實，想要孩子變得更加優(yōu)秀，培養(yǎng)孩子的獨立能力是重中之重。

家長怎麼做，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

1、培養(yǎng)孩子的思考能力。所謂會思考，就是自己能夠通過思考明白爲什麼要做和怎麼做一件事，能夠把已有的經(jīng)驗、學過的知識進行靈活運用。

培養(yǎng)孩子的思考能力，可以採用“提問-對話”的方式進行。父母可以先選定一箇有不同觀點的話題，然後問孩子的看法。孩子說完之後，父母可以試著說出和孩子看法相反的觀點，然後向孩子解釋自己的觀點有什麼依據(jù)，以及這個觀點存在的問題等。

之後，父母還可以嘗試和孩子交換觀點，進行再一次討論。這樣的提問、討論，可以激發(fā)孩子進行思考，聯(lián)想和運用看過、學過的知識。

2、培養(yǎng)孩子的抗挫能力。人生不可能總是一帆風順，我們每個人都需要具備正確看待和麪對挫折、失敗的勇氣。這種抗挫的勇氣和能力對於孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要，需要從小培養(yǎng)，它是孩子的成長必修課之一。

培養(yǎng)孩子的抗挫力，父母需要在孩子經(jīng)歷糟糕的事情時，學會正確看待和引導。在經(jīng)歷糟糕事情的時候，父母要學會站在一邊，讓孩子自己做出選擇，並且承擔後果，不要因爲害怕孩子會犯錯誤，而急於幫孩子掃清障礙。

事後，父母可以和孩子一起復盤，這時再給孩子一些具體的建議和指導。覆盤的時候，父母還可以把自己的人生遭遇和經(jīng)歷過的挫折告訴孩子，讓孩子知道人生不會一帆風順，但困難是可以克服的。

怎麼培養(yǎng)小學孩子自律的能力

1、家長和老師要有意地引導孩子有效地管理時間，制定每日的計劃，提高孩子利用時間的效率。

2、培養(yǎng)小學生的規(guī)則意識，給孩子定一箇規(guī)則，告訴孩子什麼能做什麼不能做。孩子違反了規(guī)則，要及時說教，讓孩子學會控制自己的行爲。