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導(dǎo)讀在孩子成長過程中,相信家長都遇到過這樣的情況,那就是孩子裝病不去上學(xué),不管家長怎麼勸說都不管用,其實(shí)大多數(shù)孩子都存在這種情況,隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,很多孩子都會產(chǎn)生厭學(xué)的情況,這個時(shí)候孩子就會找各種各樣的理由不去學(xué)校。對於裝病不想上學(xué)的孩子怎麼應(yīng)付1、要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。當(dāng)家長髮現(xiàn)...
在孩子成長過程中,相信家長都遇到過這樣的情況,那就是孩子裝病不去上學(xué),不管家長怎麼勸說都不管用,其實(shí)大多數(shù)孩子都存在這種情況,隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,很多孩子都會產(chǎn)生厭學(xué)的情況,這個時(shí)候孩子就會找各種各樣的理由不去學(xué)校。
對於裝病不想上學(xué)的孩子怎麼應(yīng)付
1、要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題。當(dāng)家長髮現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過於焦躁,要站在孩子的位置去考慮問題之後,要觀察孩子到底是真的不舒服,還是在裝病不想去學(xué)校,這是兩個不一樣的狀態(tài)。
2、理解孩子的行爲(wèi),並給出解決反感。在跟孩子溝通的過程當(dāng)中不要去批評他,也不要去否定他的態(tài)度,要跟孩子產(chǎn)生共情,越是這樣孩子越理解,他也知道原來爸爸媽媽是理解我的,爸爸媽媽是愛我的,遇到問題的時(shí)候呢,應(yīng)該去重視並且去解決問題,而不是去忽視問題,不去學(xué)校根本解決不了實(shí)際的問題。
3、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子,你應(yīng)該坐下來和你的孩子交談。告訴你的孩子,他不去上學(xué),你內(nèi)心是多麼的擔(dān)心和不安。您也可以理解,您的孩子一定是作爲(wèi)最後的手段做出了這個選擇。簡而言之,客觀地描述你的感受,並引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。
4、多鼓勵孩子說出自己的想法。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊,說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵孩子在有爲(wèi)難之事時(shí),直接向父母表達(dá),例如“我不喜歡彈鋼琴”,而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時(shí),父母切莫訓(xùn)斥,而要替孩子分憂解難。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、喜歡找藉口不去上學(xué)。一聽到家長要叫自己上學(xué)了,總是找藉口不去,能拖就拖,有的孩子會用謊言來欺騙家長以到達(dá)不上學(xué)的目的。
2、上課時(shí)心不在焉,注意力老是不集中。老師講老師的,孩子講孩子的,每次老師一開始講課,孩子就在下面偷偷的跟左右兩邊的小朋友說悄悄話搞小動作。
3、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的全都應(yīng)付了事??磩赢嬈?、玩玩具的時(shí)候很積極,可只要家長說關(guān)於學(xué)習(xí)的,孩子都只回應(yīng)“我知道了”,之後又沒有行動,對學(xué)習(xí)沒有任何動力。
假設(shè)孩子出現(xiàn)上述的行爲(wèi)特點(diǎn),表示孩子已經(jīng)在厭學(xué)的路上了,爲(wèi)了不讓孩子在厭學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn),我們應(yīng)該找分析出孩子厭學(xué)的原因,才能更好的幫助孩子度過這一階段。
孩子厭學(xué)怎麼引導(dǎo)
1、不要拿孩子和別人比較。孩子厭學(xué),家長著急口不擇言,對孩子傷害很大。首先注意控制自己的情緒,父母的焦慮情緒和態(tài)度會直接影響孩子,因此父母要善於管理自己的情緒,讓孩子逐漸感受到家長對他的關(guān)心。
其次,家長要有耐心等待孩子的轉(zhuǎn)變。對於孩子不願意上學(xué)這件事不要太過於焦急,簡單粗暴地採用恐嚇甚至體罰等方法迫使孩子去上學(xué),這樣會加重孩子的心理壓力。
2、要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。就像天下沒有一模一樣的樹葉一樣,世間也沒有一模一樣的孩子。父母的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)自己孩子的“不同”。多多表揚(yáng)孩子,讓他重拾自信,對自己有正確的評價(jià)。
學(xué)生的可塑性非常強(qiáng),在現(xiàn)階段出現(xiàn)了心理行爲(wèi)問題,也是最佳的矯正時(shí)期,只要有正確的引導(dǎo),厭學(xué)的孩子也能得到很好的發(fā)展。
3、家長要做好自己的分內(nèi)之事。家長們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但也要考慮到孩子的承受能力,不應(yīng)給孩子過多的壓力。揠苗助長的故事,相信很多人從小便知道。