五年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

小孩上小學(xué)五年級(jí)，可以說(shuō)是小學(xué)階段一箇非常關(guān)鍵的時(shí)期，如果成績(jī)總上不去，將會(huì)對(duì)小孩未來(lái)的學(xué)習(xí)造成很大的影響。特別是五年級(jí)，已經(jīng)接近學(xué)期末的時(shí)候了，還有一年就要步入初中學(xué)習(xí)，如果這時(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的話，是十分影響他們初中的選擇的。

五年級(jí)成績(jī)不好怎麼辦

1、建立自信

五年級(jí)的孩子成績(jī)不好怎麼辦？其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給孩子一些鼓勵(lì)，對(duì)於增強(qiáng)孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，因此希望家長(zhǎng)能夠多給予孩子一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

2、分析原因

如果是孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是開(kāi)小差，這個(gè)家長(zhǎng)可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是孩子業(yè)餘時(shí)間太注重玩樂(lè)不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一箇系統(tǒng)的過(guò)程，孩子只有上課聽(tīng)講是不行的，還要有課前的預(yù)習(xí)和課後的複習(xí)。同時(shí)還有，不接受錯(cuò)誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時(shí)候，明知道是錯(cuò)誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一箇極端，對(duì)孩子日後的教育工作是極其不好的。

3、幫助孩子戰(zhàn)勝懶惰

小學(xué)五六年紀(jì)的孩子自控力較差、意志力薄弱，所以在學(xué)習(xí)方面，很容易成爲(wèi)惰性的“俘虜”。而思想的懶惰會(huì)使孩子找不到初中學(xué)習(xí)的規(guī)律，喪失創(chuàng)造力。因此學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一天天下降。如果家長(zhǎng)能夠成功地幫孩子戰(zhàn)勝“惰性”，那孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)變得積極起來(lái)，也就能以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)；孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然就會(huì)提高了。

4、尊重孩子的愛(ài)好

在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，孩子們對(duì)自己的“愛(ài)好”開(kāi)始真正形成。但大部分家長(zhǎng)卻把孩子的這種愛(ài)好視爲(wèi)另類(lèi)，認(rèn)爲(wèi)會(huì)影響學(xué)習(xí)，阻止孩子。其實(shí)這樣做是適得其反的，不但沒(méi)有讓孩子好好學(xué)習(xí)，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心，降低家長(zhǎng)的公信力。正確的做法是尊重孩子，欣賞並支持孩子的愛(ài)好（前提是正當(dāng)?shù)模?，在支持孩子的?ài)好過(guò)程中通過(guò)引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、調(diào)整方法

如果孩子一直很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績(jī)依舊不理想，那麼很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，孩子應(yīng)該停下來(lái)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，相信孩子的成績(jī)一定會(huì)有所提升。

其實(shí)，孩子五年級(jí)的成績(jī)不好，更多的原因是在父母身上的，在孩子小時(shí)候家長(zhǎng)的行爲(wèi)會(huì)潛移默化的改變孩子的性格，這就給孩子的未來(lái)打下基礎(chǔ)，就像許多教師的孩子非常出色也有這個(gè)原因，所以，做好家長(zhǎng)的角色，讓孩子的家庭這個(gè)環(huán)境中有一箇榜樣，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一箇榜樣的作用是非常巨大的，所以，家長(zhǎng)們努力吧！

五年級(jí)怎樣提高成績(jī)

1、善於總結(jié)，穩(wěn)定，以突破爲(wèi)目標(biāo)。從五年級(jí)開(kāi)始，孩子學(xué)習(xí)了重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)，漸漸和孩子們見(jiàn)面了。這些知識(shí)點(diǎn)不僅是多年來(lái)小升初考察的重點(diǎn)，也是孩子發(fā)揮實(shí)力的最好證明。與四年級(jí)的、年級(jí)的主題相比增加了很多問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)容易導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)能力不上心，無(wú)法掌握學(xué)習(xí)所需的知識(shí)節(jié)奏。另外，由於難度加深，坡度也很大，孩子必須花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)至少要過(guò)三遍課本，三遍之後，數(shù)學(xué)要達(dá)到可以清楚輸出每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)文要能夠默寫(xiě)所有的字詞、古詩(shī)、語(yǔ)文園地的日積月累，清楚每個(gè)單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，英語(yǔ)要能聽(tīng)寫(xiě)出全部的單詞和重點(diǎn)句式。

3、喫透一本練習(xí)冊(cè)。喫透一套練習(xí)冊(cè)真的要比你做好多套題還要管用。梳理完一箇章節(jié)的課本知識(shí)，就去做這個(gè)單元的習(xí)題，如果時(shí)間緊張就只做之事。掌握不紮實(shí)的題目。對(duì)那些肯定能做對(duì)的題目呢，就不要浪費(fèi)時(shí)間了，做的時(shí)候要當(dāng)成考試一樣，及時(shí)完成過(guò)程，當(dāng)初不要翻書(shū)做完，如果有錯(cuò)題，千萬(wàn)不要照著答案改完就算了。

4、學(xué)會(huì)分析錯(cuò)題。會(huì)不會(huì)分析錯(cuò)題，是拉開(kāi)學(xué)霸跟學(xué)渣距離的重要原因。正確的分析方法首先要分析錯(cuò)題的原因，是計(jì)算錯(cuò)誤，審題錯(cuò)誤，還是知識(shí)點(diǎn)掌握不紮實(shí)，缺乏解題思路，找到原因以後寫(xiě)在錯(cuò)題旁邊，對(duì)癥下藥補(bǔ)齊。

五年級(jí)如何快速提高成績(jī)

1、讓孩子每天回來(lái)都要預(yù)複習(xí)。預(yù)習(xí)主要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，預(yù)習(xí)的時(shí)候要對(duì)應(yīng)要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真理解和思考。不會(huì)的可以讓孩子自己查字典或者其他工具。

2、課後及時(shí)複習(xí)。課後可以讓孩子把這一天所學(xué)到的的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的複習(xí)，重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納並且找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)繫，如果會(huì)用思維導(dǎo)圖的話那總結(jié)最好不過(guò)了。時(shí)間充裕的話可以數(shù)學(xué)可以多刷刷不同題型，做到舉一反三。

3、適當(dāng)增加擴(kuò)展知識(shí)，書(shū)本知識(shí)很概括但是不夠立體。比如講到漢武帝時(shí)候，可以擴(kuò)展一下漢武帝事情的一些賢臣良將，讓知識(shí)更加有趣，這樣也會(huì)倒逼孩子自己去主動(dòng)查找知識(shí)。只有知識(shí)越多，人才喫得飽，纔有激情。