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導讀孩子各科成績都差,家長首先要反思一下自己是否對孩子的學習上心,是否對孩子的學習給予足夠的關(guān)注,教育方式是否恰當?shù)鹊?。然後再找找孩子成績差的自身原因是什麼,針對性這些原因,恰當?shù)慕鉀Q孩子成績差的問題。孩子各科成績都不好怎麼辦1、不要一味責怪。很多家長一看到孩子成績,還沒等孩子解釋就開罵和責怪了,這樣的後果只會讓孩子對這門學科產(chǎn)生...
孩子各科成績都差,家長首先要反思一下自己是否對孩子的學習上心,是否對孩子的學習給予足夠的關(guān)注,教育方式是否恰當?shù)鹊取H会嵩僬艺液⒆映煽儾畹淖陨碓蚴鞘颤N,針對性這些原因,恰當?shù)慕鉀Q孩子成績差的問題。
孩子各科成績都不好怎麼辦
1、不要一味責怪。很多家長一看到孩子成績,還沒等孩子解釋就開罵和責怪了,這樣的後果只會讓孩子對這門學科產(chǎn)生厭學情緒。
2、不要拿其他孩子對比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比,這是非常失敗的,因爲每個孩子都是獨一無二的,不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子,這樣長久下去不但會影響孩子的自信心,也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。
3、培養(yǎng)濃厚的學習興趣。以親切、熱情、耐心的姿態(tài)與學生建立良好溝通,做學生學習的鼓勵者、引導者和組織者。同時,利用生動、形象的教學方法,激發(fā)學生濃厚學習興趣,從而引起學生的好奇心和對問題的思考,有效避免學生的厭學情緒。
4、建立良好的學習習慣。引導學生關(guān)注思考過程,訓練學生思考問題的能力,注重調(diào)動學生主動思維的習慣;培養(yǎng)學生判斷、理解以及綜合分析能力,逐步形成正確的閱讀、寫作等習慣;幫助學生安排好寫作業(yè)、複習、預(yù)習時間,能夠逐步建立良好的學習習慣。
5、經(jīng)常與孩子進行交流溝通。一是教給孩子一把判別是非的尺子,讓他懂得哪些是應(yīng)當欣賞的、積極去做的,哪些是不應(yīng)當欣賞、必須糾正的;二是加強相互之間的信任和理解。孩子信任父母,才能向父母袒露心聲;而父母只有理解孩子的煩惱,才能幫助孩子解決困難,取得孩子的信任。
孩子成績不好的家庭因素
1、常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”
家長乙對孩子說:“你怎麼這麼笨!這麼簡單的題目都不會做,你以後肯定考不上大學!”
家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性,注重於問題的解決;後者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。
孩子通常都會實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預(yù)言則會造成傷害。
2、常阻止孩子玩耍讓其學習。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學”,而且學之不盡,孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”爲“我要學”,即將外在動機轉(zhuǎn)化爲內(nèi)在動機,充分調(diào)動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?,則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
孩子成績不好的自身因素
1、孩子沒有把精力都放在學習上,沉迷於遊戲,甚至課上也不認真聽,腦子全都是遊戲。
2、孩子的學習方法不對,死記硬背很容易忘記,家長應(yīng)該教孩子如何高效的記憶,例如採用聯(lián)想法等。
3、孩子可能存在偏科的現(xiàn)象,那就要弄清楚孩子是因爲什麼原因造成的偏科,是不喜歡老師,還是學習有障礙,要及時引導。
4、孩子的學習能力可能確實比別人差一點(一半是遺傳),那就需要家長和老師多給孩子一些耐心,多給孩子補習。
5、孩子思維呆板,學習的主動性差。做題過程中死板,從不靈活應(yīng)用。