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高三孩子想在家自學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-17 18:03:00  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀高三的孩子,面臨著巨大的壓力,很多孩子不堪重負(fù),出現(xiàn)厭學(xué)、逃避等問(wèn)題,還有孩子想在家自學(xué),其實(shí)這也是可以的,但需要家長(zhǎng)爲(wèi)孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,緩解孩子的焦慮心理。高三孩子想在家自學(xué)怎麼辦1.高三階段是非常關(guān)鍵的一箇學(xué)習(xí)階段,因爲(wèi)這關(guān)係到學(xué)生的人...

高三的孩子,面臨著巨大的壓力,很多孩子不堪重負(fù),出現(xiàn)厭學(xué)、逃避等問(wèn)題,還有孩子想在家自學(xué),其實(shí)這也是可以的,但需要家長(zhǎng)爲(wèi)孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,緩解孩子的焦慮心理。

高三孩子想在家自學(xué)怎麼辦

1.高三階段是非常關(guān)鍵的一箇學(xué)習(xí)階段,因爲(wèi)這關(guān)係到學(xué)生的人生髮展。如果因爲(wèi)一些原因想回家自學(xué),應(yīng)該慎重考慮,並且必須經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的同意和配合。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子制定一箇詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保計(jì)劃合理分配時(shí)間和任務(wù),以保證全面的學(xué)習(xí)。

3.尋找資源,幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)資源,包括教科書、練習(xí)題、網(wǎng)上教學(xué)視頻等。確保資源與高考的要求相符。

4.建立學(xué)習(xí)環(huán)境,爲(wèi)孩子創(chuàng)造一箇安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾和誘惑。

5.監(jiān)督和鼓勵(lì),定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,鼓勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)並及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。對(duì)於進(jìn)展順利的孩子,要給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們保持動(dòng)力。

6.保證休息,家長(zhǎng)也應(yīng)該注意不要讓其他因素佔(zhàn)據(jù)孩子的時(shí)間,保障他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間和休息的時(shí)間。

高三孩子在家自學(xué)可取嗎

還是不要在家自學(xué)的好,在家自學(xué)是對(duì)自身自制力一種極大的考驗(yàn),同時(shí)也很考驗(yàn)自身的理解能力。如果孩子厭學(xué)情緒實(shí)在嚴(yán)重,也要尊重孩子的想法,但要做好以下準(zhǔn)備:

1.在家自學(xué)需要有良好的自律能力和計(jì)劃能力,同時(shí)需要準(zhǔn)備好適合自己的學(xué)習(xí)資料和工具。

2.需要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和環(huán)境,不能被外界干擾和誘惑;還需要定期進(jìn)行自我檢查和評(píng)估,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

3.在家自學(xué)也可以得到很好的成效,但需要認(rèn)真對(duì)待,不能掉以輕心。

4.自學(xué)需要學(xué)生具備清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我管理能力和學(xué)習(xí)方法,同時(shí)需要學(xué)生有足夠的自覺(jué)性和毅力,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)並及時(shí)解決遇到的問(wèn)題。

5.家庭環(huán)境也需要支持自學(xué),例如提供安靜的學(xué)習(xí)空間、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。

高三孩子焦慮厭學(xué),家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1.聆聽(tīng)孩子的心聲:家長(zhǎng)要積極傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),瞭解他們爲(wèi)什麼不想上學(xué),幫助他們找到問(wèn)題的根源。

2.建立信任關(guān)係:家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)係,並耐心地給予支持和鼓勵(lì),讓孩子感受到自己不是一箇人在戰(zhàn)鬥。

3.提供幫助:家長(zhǎng)可以提供必要的幫助,比如幫忙複習(xí)、輔導(dǎo)作業(yè)等等,讓孩子感覺(jué)到自己有人可以依靠。

4.制定計(jì)劃:制定一箇明確的計(jì)劃,安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和責(zé)任感,讓他們看到自己的進(jìn)步和成果。

5.別談學(xué)習(xí)的重要性:這個(gè)年齡段的學(xué)生無(wú)需再說(shuō)也知道,焦慮來(lái)至於學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解,再談會(huì)增加焦慮感。

6.家長(zhǎng)多帶孩子去戶外:徒步、逛商場(chǎng)、喫飯、看電影這些簡(jiǎn)單易行的措施,都能緩解壓力,減少焦慮,只有焦慮減輕了,纔不至於厭學(xué)。

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