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導(dǎo)讀很多學(xué)校在學(xué)生放寒暑假的時(shí)候,就會給孩子佈置很多作業(yè),但是很多孩子一到放假時(shí)間就把作業(yè)忘在腦後,只顧的玩,每次都是等到快開學(xué)的時(shí)候,潦草的抄一下答案把作業(yè)交上去。孩子寒假作業(yè)抄答案怎麼辦1、明確告訴孩子自己對於他學(xué)習(xí)的態(tài)度以及抄作業(yè)的態(tài)度。孩子有時(shí)候太關(guān)注於結(jié)果,其實(shí)大部分還是跟父母有關(guān)係。如果父母本身就是隻看結(jié)果的人,那孩子恐怕也很難改變這...
很多學(xué)校在學(xué)生放寒暑假的時(shí)候,就會給孩子佈置很多作業(yè),但是很多孩子一到放假時(shí)間就把作業(yè)忘在腦後,只顧的玩,每次都是等到快開學(xué)的時(shí)候,潦草的抄一下答案把作業(yè)交上去。
孩子寒假作業(yè)抄答案怎麼辦
1、明確告訴孩子自己對於他學(xué)習(xí)的態(tài)度以及抄作業(yè)的態(tài)度。孩子有時(shí)候太關(guān)注於結(jié)果,其實(shí)大部分還是跟父母有關(guān)係。如果父母本身就是隻看結(jié)果的人,那孩子恐怕也很難改變這樣的行爲(wèi)。所以,父母需要提醒自己先改變,不要再唯結(jié)果論,給孩子無形的壓力。
坦誠地跟孩子聊一聊,自己的期望,比如希望孩子能夠紮紮實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),能夠從中收穫到知識、快樂和滿足感?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)是爲(wèi)了未來能夠從事自己喜歡的事情,有更多的選擇。讓孩子明確到,父母真正的期望,這樣孩子比較容易放下結(jié)果,而專注於過程中。
2、當(dāng)你遇見這樣的事情的時(shí)候,首先要站在我們大人的角度,來看一看孩子到底有多少作業(yè),寒假假期又有幾天,作業(yè)的內(nèi)容又是否真的能幫助孩子。其實(shí)大部分的寒假作業(yè)都是對上個(gè)學(xué)期的總結(jié)和重複性的刷題,能幫助到孩子的地方大多數(shù)都是有限的。
3、和孩子共同探討作業(yè)問題。問問孩子最近在學(xué)習(xí)上是否遇到了難題,老師講的新內(nèi)容能不能理解,習(xí)題難不難,作業(yè)的數(shù)量多不多,讓孩子學(xué)會與家長分享學(xué)習(xí)上的事情。家長要注意孩子的心理變化,可以及時(shí)瞭解孩子的訴求。
孩子抄作業(yè)答案的原因
1、是孩子不會做。當(dāng)然,這與孩子有沒有認(rèn)真聽講有很大關(guān)係,在課上沒聽懂上課內(nèi)容,然後又不看書,碰到作業(yè)就更加不會做了。所以出現(xiàn)了作業(yè)不會做,又不好意思問,怕無法向老師交差,於是就開始抄作業(yè)。
2、孩子懶得做作業(yè)。這樣的孩子比較少,一般是學(xué)習(xí)成績較不好,沒有多少上進(jìn)心的孩子,他們有“死豬不怕開水燙”的英雄氣概,對老師佈置的作業(yè)通常會表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。
3、孩子來不及做。這樣的孩子最多,有很多孩子會說老師的作業(yè)太多。而在現(xiàn)在的應(yīng)試教育下,老師可能會爲(wèi)了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而不得不進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”,又或者是學(xué)校爲(wèi)了提高升學(xué)率,都會爲(wèi)學(xué)生增加作業(yè)量,並且會有時(shí)間要求。有的孩子就會寫到十一二點(diǎn),導(dǎo)致家長也受氣。
4、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在日常的生活中,老師留的作業(yè)過多,學(xué)生雖然會寫,知道怎麼寫,但是完成作業(yè)的時(shí)間過長,佔(zhàn)用了孩子下課和休息的時(shí)間,孩子覺得時(shí)間不夠用,每次回家總是寫作業(yè),寫完作業(yè)就該睡覺了,根本沒有多餘的時(shí)候做其他事情,產(chǎn)生了懶惰的心理。
孩子不喜歡寫作業(yè)怎麼辦
1、適當(dāng)休息。長時(shí)間做作業(yè),很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時(shí),可與其一起做20次開合跳,玩玩石頭剪刀布,或者伸展運(yùn)動,起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。爲(wèi)了提高專注力,孩子做作業(yè)前可以散散步,活動活動身體。
2、樹立榜樣,增強(qiáng)毅力。榜樣的力量是無窮的,家長可讓孩子說出自己最崇拜的人。當(dāng)他出現(xiàn)想要放棄的念頭時(shí),就問問小傢伙:“如果你的榜樣遇到這種情況,他會怎麼做?”這有助於減輕其挫敗感,勇於面對困難。
3、增加趣味性。要讓作業(yè)更有意思,家長不妨帶孩子一起去戶外探險(xiǎn),或者將作業(yè)與體育活動、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長也可以利用網(wǎng)絡(luò),讓孩子與小夥伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí),展開頭腦風(fēng)暴,讓思路更活躍清晰。