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導讀每個人在成長的過程當中,都會結交許多的朋友。一起結伴而行,共同學習、共同玩耍當然也有一部分孩子,喜歡一箇人獨處,甚至不與人社交,這讓家長十分苦惱。面對這種情況家長應該如何引導孩子與人爲善呢?孩子喜歡一箇人獨處怎麼辦1、做好榜樣,鼓勵分享。家長要成爲孩子的示範榜樣。家長要真誠地對待親戚朋友,和小區(qū)鄰居和諧相處,讓孩子感受到與別人交往是...
每個人在成長的過程當中,都會結交許多的朋友。一起結伴而行,共同學習、共同玩耍當然也有一部分孩子,喜歡一箇人獨處,甚至不與人社交,這讓家長十分苦惱。面對這種情況家長應該如何引導孩子與人爲善呢?
孩子喜歡一箇人獨處怎麼辦
1、做好榜樣,鼓勵分享。家長要成爲孩子的示範榜樣。家長要真誠地對待親戚朋友,和小區(qū)鄰居和諧相處,讓孩子感受到與別人交往是一件可以得到快樂的事情。
孩子在父母的影響下,就可以學會積極地與同伴交往:會懂得邀請同學來家裏參加生日聚會;會懂得快樂地把自己的零食、書籍、玩具分享給朋友;會懂得和同學相約去踢球、爬山、遊戲等活動。
2、創(chuàng)設條件,營造環(huán)境。家長要幫助孩子建立良好的個人形象,衣服要乾淨、整潔,臉洗得乾乾淨淨,指甲修剪得整整齊齊,大方得體的孩子容易被大家接受。對待孩子要多鼓勵,建立孩子的自信心,有了信心,孩子就會主動走出封閉,愛玩的天性會讓孩子積極接觸朋友,孩子自己會感受到去遊樂場享受快樂比在家玩手機、看電視有趣多了。
3、給予孩子肯定,只要用對誇讚孩子的方式,好孩子自然就形成了。經(jīng)常性的對孩子的想法表示肯定,不足部分委婉提出,注意在此過程中父母的態(tài)度,讓孩子生長在有愛,有溫暖,有自信的環(huán)境中,這樣孩子長大之後,人格纔不會有殘缺。
4、教會孩子社交的必備技能,當孩子掌握了社交技能好,自然就會在小團體中相處的融洽,所以父母有必要教會孩子一些與人相處時的方法和界限。比如說培養(yǎng)孩子的同理心,教會孩子分享等等。
孩子爲什麼喜歡一箇人獨處
1、天性使然,每個孩子都是不同的個體,性格特點和先天的遺傳因素也會有一定的關係,比如說有的孩子天生性格內(nèi)向,有的孩子天生性格外向,孩子所表現(xiàn)出來的外在氣質(zhì)和其先天的氣質(zhì)類型關注密切。
2、受到不良家庭環(huán)境的影響,比如說,家庭關係不穩(wěn)定,父母經(jīng)常爭吵,這些都有可能會影響到孩子對於人物關係的感知和判斷。在內(nèi)心安全感缺失時,孩子會自動開啓一種自我保護的機制,性格孤僻內(nèi)向其實是孩子表達內(nèi)心膽怯的一種方式。不良的家庭環(huán)境讓孩子的性格發(fā)展在潛移默化中受到了負面影響。
3、孩子沒有合適的“朋友圈”,還有一部分喜歡獨處的孩子,他們原本性格開朗樂觀,比較地外向。但是由於孩子周圍沒有適合他們的“朋友圈”,孩子找不到可以一起玩鬧的小夥伴。
這時,孩子也會選擇獨處。這一類孩子一般到了陌生的環(huán)境,就會表現(xiàn)地很拘謹和內(nèi)向。一旦孩子熟悉了這個環(huán)境,或者找到了適合他的朋友圈,孩子就會變得開朗,並逐漸融入新的環(huán)境中,孩子也就慢慢地放棄了獨處這個行爲。
孩子社交能力差的表現(xiàn)
不合羣,有些細心的家長可能會發(fā)現(xiàn)。當一羣孩子在一起的時候,自己孩子總是融不進去裏面,總是自己一箇人孤零零的站在那裏。這是孩子不合羣的表現(xiàn),也是孩子社交能力差的表現(xiàn)之一。
不愛聽別人說話,社交能力差的孩子聽別人講話的時候,臉上可能有不耐煩的表情。這是因爲社交能力差的孩子更喜歡一箇人在一起,獨自自己一人做自己喜歡的事情,而不會喜歡別人在她的耳朵旁說來說去的,這會讓他感到心情厭煩。