培養(yǎng)孩子性格的最佳時期

每個孩子都是獨一無二的，性格也都大不相同，有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，甚至有些人認爲孩子的性格是天生的。其實並不是的，孩子的性格都是可以經(jīng)過後期培養(yǎng)的。

培養(yǎng)孩子性格的最佳時期

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，尤其是孩子處在4-15歲這個年齡階段。在孩子15歲之前幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，不僅會讓孩子受益一輩子，父母自己也會省心很多。所以孩子性格培養(yǎng)的最佳時期就是4—15歲之間。

有數(shù)據(jù)研究表明，孩子85%~95%的性格在3~6歲的階段形成。這個階段孩子的性格處於起步階段，可塑性非常強，所以心理學(xué)上也把這個階段稱爲“潮溼的水泥期”。如果在這一期間，孩子受到傷害、暴力或其他障礙的影響，其個性就會發(fā)生偏離。

正所謂的性格決定命運，性格造就未來。每個人的未來都各不相同，性格也都各有特色，無論是內(nèi)向還是外向都有自身的優(yōu)勢。性格對於人的影響是潛移默化，因爲每個人性格的形成是源於生活裏的習(xí)慣偏好所成。所以一箇人的性格是藏不住的，什麼樣的性格就有什麼樣的人生。父母應(yīng)該重視孩子性格養(yǎng)成的重要階段，抓住了關(guān)鍵黃金階段，讓孩子養(yǎng)成一箇積極陽光向上、活潑自信的新性格。

家長怎麼幫助孩子形成一箇好的性格

1、創(chuàng)設(shè)一箇適宜的成長環(huán)境。父母要爲孩子創(chuàng)建一箇有趣的生活環(huán)境，並且不要給孩子提供太多不必要的幫助。如果孩子想自己做某件事情，父母就不要打擾他，更不要替代他去做。假如環(huán)境適合孩子的生長需求，他就會被環(huán)境中的事物吸引，就能自主地去進行創(chuàng)造性的活動。

2、愛與接納。對於性格有缺陷的孩子來說，性格缺陷問題不能通過道德教育來解決，成人的說教、威脅、利誘對孩子都是沒有用的。換句話說，孩子的性格不是成人來教授或塑造的，對於性格的塑造，我們成人只能爲孩子提供一些幫助或引導(dǎo)。當你發(fā)現(xiàn)孩子有這樣那樣的問題的時候，作爲父母，都應(yīng)當在第一時間無條件地接納孩子。

3、要允許孩子犯錯。孩子就是孩子，家長們不能以成年人的標準來約束他們，要給他們成長的空間，給他們慢慢長大的機會，否則孩子的內(nèi)心就會開始牴觸你。因此，當你面對孩子想要發(fā)火的時候，心裏就默唸“他還只是個孩子”吧。

4、制定一箇堅定的標準。父母還可以培養(yǎng)孩子一些比較良好的生活習(xí)慣，比如每天帶孩子散步一小時，或打一小時籃球等等，漸漸的孩子能從運動中找到樂趣，形成愛運動的習(xí)慣，也會降低對電子產(chǎn)品的關(guān)注度?？傊议L要制定一箇堅定的標準，按照標準從一而終。

造成孩子性格問題的原因

1、沒有把握好性格發(fā)展的黃金時期。孩子成長到3歲，就已經(jīng)開始形成自己獨特的人格特點了。這些孩子之間的差異是由此前他們的成長經(jīng)歷造成的，也必然會影響他們以後人生的發(fā)展。對於那些性格有缺陷的孩子，在他們3-6歲的這個階段家長就要儘快糾正。

2、父母容易對孩子大吼大叫。父母經(jīng)常對孩子大吼大叫，會讓孩子形成愛逃避、沒有耐心的性格，因爲父母大吼大叫就意味著他們?nèi)狈δ托母⒆訙贤ǎ麄兏鼪]有耐心教孩子學(xué)會該做的事情，所以孩子也容易缺乏耐心，遇到不會做的事情不願意主動請教父母，而且還會讓孩子形成懦弱和只想逃避責任的性格。

3、原生家庭的影響。因童年時的遭遇，比如被過度保護、被拋棄排擠、被苛刻批評等。而形成的認知和行爲模式，隨著兒童的成長，會逐漸地內(nèi)化，直至成爲這個人性格的一部分。哪怕已經(jīng)脫離原生家庭很久，甚至已爲人父母，這些性格缺陷仍然會持續(xù)地產(chǎn)生影響。