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導(dǎo)讀家長一定要控制好自己的情緒,千萬不能因爲(wèi)孩子不做作業(yè)就發(fā)火、甚至?xí)蚝⒆樱@樣只能讓孩子更加討厭做作業(yè)。家長應(yīng)多以心理輔導(dǎo)教育爲(wèi)主,多給小孩鼓勵(lì),若有進(jìn)步給予獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的積極性,總之一定要鼓勵(lì)表揚(yáng)爲(wèi)主,千萬不能總是批評(píng)。那麼...
家長一定要控制好自己的情緒,千萬不能因爲(wèi)孩子不做作業(yè)就發(fā)火、甚至?xí)蚝⒆?,這樣只能讓孩子更加討厭做作業(yè)。家長應(yīng)多以心理輔導(dǎo)教育爲(wèi)主,多給小孩鼓勵(lì),若有進(jìn)步給予獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的積極性,總之一定要鼓勵(lì)表揚(yáng)爲(wèi)主,千萬不能總是批評(píng)。那麼,具體10歲孩子不願(yuàn)意寫作業(yè)怎麼辦呢?
10歲孩子不願(yuàn)意寫作業(yè)怎麼辦
1、瞭解孩子爲(wèi)什麼不想學(xué)習(xí),從孩子的角度思考問題,從孩子的思維去出發(fā),然後解決問題。
2、陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程也很重要,孩子會(huì)覺得不愛學(xué)習(xí)是因爲(wèi)一箇人學(xué)習(xí)非常的無趣,並且感到?jīng)]有互動(dòng)。
3、孩子愛學(xué)習(xí)的興趣也是需要培養(yǎng)的,要找到其中能讓他熱愛並且願(yuàn)意學(xué)習(xí)的點(diǎn),這樣孩子纔可能主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
4、多在學(xué)習(xí)和寫作業(yè)上面鼓勵(lì)孩子,讓他更有自信心和成就感,這樣也就會(huì)更加上進(jìn)。
5、用孩子喜歡的玩具或者是喫的再或者看電視來激勵(lì)孩子寫作業(yè),也是有助於習(xí)慣的一箇養(yǎng)成的。
10歲孩子不願(yuàn)意寫作業(yè)的原因
1、缺乏興趣
學(xué)校之所以要求學(xué)生回家後寫作業(yè),其實(shí)這是一箇複習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過程,在學(xué)習(xí)過程中,只有及時(shí)複習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固,所以,這個(gè)作業(yè)啊,還得寫。但是問題來了,這個(gè)作業(yè)的形式,對(duì)孩子的吸引力不夠,不是抄寫就是各種練習(xí)冊(cè),孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了,如果作業(yè)不是足夠有趣,孩子的精力很難集中。
2、在校壓力大
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤,老師也不敢鬆懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí),除了上課就是寫作業(yè),對(duì)小小的他們來說,要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué),可回家後還有一大堆作業(yè),孩子本能地抗拒著祖業(yè),能拖延就拖延。
3、課外班太多
現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育,怕孩子落後,給娃在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班爲(wèi)了讓家長看到學(xué)習(xí)效果,自然也會(huì)佈置作業(yè),對(duì)孩子來說,學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了,還要應(yīng)付課外班的作業(yè),久而久之,孩子看到作業(yè)就惱火,很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、缺乏計(jì)劃性
在家長眼裏,孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬於不認(rèn)真的表現(xiàn),可孩子畢竟還小,他們對(duì)於時(shí)間的把控能力不夠強(qiáng),越不想寫就寫得越慢,寫得越慢就越容易捱罵。
10歲孩子不願(yuàn)意寫作業(yè)怎麼辦,10歲的孩子相信已經(jīng)懂得很多的道理。這個(gè)時(shí)候,不要強(qiáng)行他做這個(gè),做那個(gè)這樣容易適得其反。要與孩子多交流,瞭解他真實(shí)的想法,孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)一定要有適當(dāng)?shù)恼F獎(jiǎng),這樣孩子更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。