孩子不好好學(xué)怎樣醒悟

孩子不好好學(xué)有很多原因，比如學(xué)也學(xué)不會(huì)，只玩不學(xué)，座位遠(yuǎn)離老師，看不見黑板，聽不懂老師說(shuō)的等等，每個(gè)原因都可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒什麼興趣，久而久之成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。

孩子不好好學(xué)怎樣醒悟

讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)的重要性不僅僅在於拿到好成績(jī)，還包括日後的職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃等等，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行深入的交流，讓孩子明白學(xué)習(xí)對(duì)自己的未來(lái)非常重要。

在家長(zhǎng)的幫助下，制定一箇明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，讓孩子知道自己需要在什麼時(shí)間完成哪些任務(wù)，讓學(xué)習(xí)變得有計(jì)劃、有目標(biāo)。

建立一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一箇安靜、整潔、舒適、充滿學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)空間，可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和效率。

鼓勵(lì)孩子，及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓孩子感受到付出的價(jià)值和成就感，激勵(lì)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

孩子不好好學(xué)有哪些原因

一、家庭環(huán)境對(duì)孩子造成的影響或傷害。

比如父母親夫妻關(guān)係不和睦，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很受傷的！父母親長(zhǎng)期的爭(zhēng)吵甚至口無(wú)遮攔的各種方式的矛盾糾紛與衝突激化！

比如父母親長(zhǎng)期因個(gè)人工作或者其它原因?qū)е聼o(wú)法陪伴孩子每天的學(xué)習(xí)與生活。

比如家庭環(huán)境中各種各樣的聲光電環(huán)境的影響，父母親回家都是看電視、玩手機(jī)，沒有一箇閱讀的時(shí)間與氛圍，沒有一箇和樂的學(xué)習(xí)與交流的空間和時(shí)間，沒有一箇其樂融融的對(duì)於生活熱愛的生活方式，沒有一箇良好的家庭時(shí)間管理習(xí)慣等等。

二、社區(qū)環(huán)境的影響和傷害。

擇鄰而居非常重要。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，城市裏的孩子小區(qū)環(huán)境很重要，孩子總是無(wú)法脫離羣體生活，受同齡或者更大孩子的影響帶動(dòng)會(huì)產(chǎn)生很大的模仿作用！模仿是小學(xué)階段孩子的重要特徵！

三、課外時(shí)間或放學(xué)時(shí)間的生活質(zhì)量。

孩子可以在家多做家務(wù)勞動(dòng)，儘可能地讓孩子收拾自己的房間，旅行前列物品清單，列出在家裏的周計(jì)劃安排時(shí)間表，以及毎天回家有一箇家庭分享時(shí)間，父母一起參與，每週一箇或者兩個(gè)主題。

比如，孩子今天或本週最挑戰(zhàn)或者最擔(dān)心的問題是什麼？父母親本週工作上遇到困難或者挑戰(zhàn)的問題是什麼？我們想如何去尋找解決之道？或者情緒低落的時(shí)候如何去面對(duì)和找到自己的解決方案等等。

經(jīng)由問題導(dǎo)向解決方案，經(jīng)由問題習(xí)得良好家庭共生共榮的關(guān)係之道！這對(duì)於孩子的內(nèi)在會(huì)得到很好的滋養(yǎng)，並有助孩子心的力量的增強(qiáng)和發(fā)展，從而會(huì)根本上導(dǎo)致孩子解決學(xué)習(xí)生活上各種各樣的問題與困難的力量和方法！

孩子不好好學(xué)家長(zhǎng)怎麼做

第一，作爲(wèi)家長(zhǎng)，奉勸大家，多瞭解孩子心裏話，把握是什麼原因造成的。

第二，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好作息時(shí)間，什麼時(shí)候?qū)W什麼，什麼時(shí)候玩什麼，一定要寫下來(lái)，陪伴著孩子執(zhí)行。

第三，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃就及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，執(zhí)行出現(xiàn)偏差，及時(shí)調(diào)整。堅(jiān)持幾個(gè)月，孩子的習(xí)慣很容易養(yǎng)成。

第四，學(xué)樂融融，將學(xué)習(xí)和快樂結(jié)合起來(lái)。讓孩子融入其中，很關(guān)鍵。

第五，學(xué)習(xí)方法，多與老師交流，對(duì)孩子學(xué)習(xí)多考慮方式方法。