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導(dǎo)讀如今大部分家長(zhǎng)只要一提到給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就感到頭疼,輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)是一件無(wú)奈又惆悵的事情。面對(duì)自家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí),一天到晚就知道玩,作爲(wèi)父母也是格外憂愁。那麼,二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦?二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦1、學(xué)會(huì)溝通沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的,也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的...
如今大部分家長(zhǎng)只要一提到給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就感到頭疼,輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)是一件無(wú)奈又惆悵的事情。面對(duì)自家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí),一天到晚就知道玩,作爲(wèi)父母也是格外憂愁。那麼,二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦?
二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦
1、學(xué)會(huì)溝通
沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的,也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。
家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通,瞭解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)醽K濟(jì)的方法是比較有效的。
2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感
一箇總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題,比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做,做出來(lái)後讚美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺(jué)就好了。
接下來(lái),慢慢增加難度。這是一箇“慢火煮青蛙”的過(guò)程,爸媽要有耐心。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比別人好,只是做不做的問(wèn)題,然後讓孩子自己設(shè)定一箇目標(biāo),給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí),給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子爲(wèi)什麼不愛(ài)學(xué)習(xí)
1、覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興趣
興趣是最好的老師這個(gè)大家都知道,那麼有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,其實(shí)就是覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥無(wú)味了,每天面對(duì)許許多多的作業(yè),根本就沒(méi)有多餘的玩耍時(shí)間。對(duì)於還處?kù)锻陼r(shí)期的孩子來(lái)說(shuō),不讓玩耍,這就是一件很難受的事情,從而也會(huì)間接的導(dǎo)致小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。
2、父母給的壓力太大
大部分家長(zhǎng)都希望孩子成才,將來(lái)做一箇對(duì)社會(huì)有用的人。有的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)自然就很好,有的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)也就差一點(diǎn)。
很多父母看到自家孩子成績(jī)比較差時(shí),往往總會(huì)大發(fā)雷霆,嚴(yán)重的,甚至還會(huì)直接訓(xùn)斥和暴揍。這麼一來(lái),就容易造成孩子心理的壓力過(guò)大,使小孩不愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)本就不喜歡的學(xué)習(xí)就更加反感了。
3、學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)挫敗感
一些成績(jī)不好的孩子,本身就有一種自卑感,他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè),也沒(méi)有獲得學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。聽(tīng)到的都是一些負(fù)面的話語(yǔ),這也很容易導(dǎo)致小孩不愛(ài)學(xué)習(xí),讓孩子抗拒學(xué)習(xí)、害怕學(xué)習(xí)。
沒(méi)有小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)的,只有不會(huì)教育的父母。一二年級(jí)的孩子,心智尚未發(fā)展成熟,父母可以把“孩子當(dāng)做孩子”但同時(shí)也需要把孩子當(dāng)做朋友,根據(jù)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn),找到適合自己孩子的教育方式。一二年級(jí)的孩子,更應(yīng)該從故事中學(xué)習(xí)道理,從樂(lè)趣中獲得知識(shí)。