高二的孩子該怎么教育

高中的孩子，正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，迫切想要擺脫家長的束縛。那麼，高二的孩子該怎麼教育？

高二的孩子該怎麼教育

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

孩子早晚都要走向獨(dú)立，這一時(shí)期孩子的獨(dú)立意識(shí)也格外的變強(qiáng)烈，要求別人尊重他，如果家長還把他們當(dāng)成孩子看待，不放手，管東管西，孩子會(huì)很反感，甚至產(chǎn)生反抗心理，萌生對立意識(shí)。

2、正確面對挫折與失敗

高中學(xué)生自尊心強(qiáng)，一時(shí)的失敗與挫折容易引起孩子情感的波動(dòng)，甚至導(dǎo)致情緒低落，一蹶不振。所以當(dāng)孩子遇到了挫折和失敗，和孩子有好的分析歸因，到底是由於基礎(chǔ)不好還是不夠勤奮造成的，切不可過分的譴責(zé)批評，反而不好讓孩子關(guān)閉和我們交流的大門。

3、培養(yǎng)特長，發(fā)展興趣愛好

高中教育是爲(wèi)大學(xué)教育做準(zhǔn)備的，學(xué)好知識(shí)，也要發(fā)展興趣愛好，最好是與將來所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來，以利於將來更好地發(fā)展。

教育高中生的原則

1、差異

每個(gè)人的夢想不一樣，每個(gè)人的條件不一樣，每個(gè)人的資源不一樣，因此每個(gè)人的生涯設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法也不一樣。教育中要充分考慮學(xué)生的個(gè)體需求，因人施教，個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的有效性。

2、合作

認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)知社會(huì)，預(yù)測未來，需要有全面的信息整合能力、客觀的評價(jià)能力和較高的分析能力。這就需要合作學(xué)習(xí)，一起研究，共同提高。

3、體驗(yàn)

青少年是最富有理想的階段，但由於缺乏對職業(yè)目標(biāo)的親身體會(huì)，容易把目標(biāo)理想化，理想神聖化。因此要積極組織、鼓勵(lì)學(xué)生利用綜合實(shí)踐課或假期，到社區(qū)、企業(yè)及職業(yè)目標(biāo)單位，以擔(dān)任志願(yuàn)者或義工的方式，進(jìn)行角色體驗(yàn)。

家長們在教育高中的孩子時(shí)，一定要改變以往的教育方式，緊跟孩子的步伐，真正理解孩子，孩子纔會(huì)更好的成長。