當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

孩子厭學(xué)的心理原因

更新日期:2024-09-17 01:51:37  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀每個家長都希望孩子通過讀書的渠道達(dá)到自己的理想目標(biāo),但是在不少的家庭,出現(xiàn)事與願違的現(xiàn)象。厭學(xué)現(xiàn)象在大中小學(xué)普遍存在,給不少的家長帶來了很多的苦惱。孩子厭學(xué)的心理原因1、厭學(xué)原因一是痛苦的學(xué)習(xí)。父母不切實際的要求:要求過高的後果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理,繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。特別是當(dāng)家長採用強(qiáng)硬專制的手段時,孩子便會以一種逆反的行爲(wèi)報復(fù)父母的...

每個家長都希望孩子通過讀書的渠道達(dá)到自己的理想目標(biāo),但是在不少的家庭,出現(xiàn)事與願違的現(xiàn)象。厭學(xué)現(xiàn)象在大中小學(xué)普遍存在,給不少的家長帶來了很多的苦惱。

孩子厭學(xué)的心理原因

1、厭學(xué)原因一是痛苦的學(xué)習(xí)。父母不切實際的要求:要求過高的後果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理,繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。

特別是當(dāng)家長採用強(qiáng)硬專制的手段時,孩子便會以一種逆反的行爲(wèi)報復(fù)父母的不公正。老師教育學(xué)生,家長教育孩子,往往以“頭懸樑,錐刺股”精神教育孩子。

2、內(nèi)在驅(qū)動力不夠,就是懶。有一類孩子,放學(xué)回家之後就一箇姿勢,能躺著絕不坐著,甭說幫父母做點(diǎn)家務(wù),連自己的事都是能不做就不做,就一箇字,“懶”,真是懶。

家長也是沒轍,從小就沒教過孩子獨(dú)立,所以造成了現(xiàn)在孩子內(nèi)在驅(qū)動力不夠,從生活到學(xué)習(xí),能偷懶就偷懶,能糊弄就糊弄,家長是看在眼裏,急在心裏啊。

3、厭學(xué)是父母的心理障礙問題。有些父母自己因爲(wèi)種種原因?qū)W業(yè)較差,於是期望理想由兒女來實現(xiàn)。於是不顧小孩心理特徵、能工巧匠能力傾向等因素,對小孩學(xué)習(xí)上過分苛求,嚴(yán)格要求,使小孩產(chǎn)生倦怠情緒。

有的家長爲(wèi)了小孩學(xué)習(xí)好,剝奪了對於小孩正常心理、智力發(fā)展極爲(wèi)關(guān)鍵的遊戲、交友、興趣愛好等權(quán)利,結(jié)果使小孩的心理髮育出現(xiàn)障礙,反過來影響學(xué)習(xí),出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

4、父母感情不和,或父母一方或雙方有嚴(yán)重的社會不良行爲(wèi),孩子用厭學(xué)來懲罰父母。這叫壞樹結(jié)不出好果子。

孩子厭學(xué)家長如何做纔是正確的

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長可以幫助孩子找到感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過趣味性的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長對孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起,在孩子的學(xué)習(xí)問題上,原則是可以指導(dǎo),但決不包辦代替,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

3、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時,不要代替孩子學(xué)習(xí),不要養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要指導(dǎo)孩子合理利用時間和大腦,掌握獲得及運(yùn)用知識的方法,提高學(xué)習(xí)效率和效果,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),以質(zhì)取勝。

4、提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃,提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧,幫助孩子更好地掌握知識。

5、幫助孩子同老師建立良好關(guān)係。培養(yǎng)他與小朋友進(jìn)行交往的能力,改進(jìn)心理上對集體生活的適應(yīng)能力。對於低能兒童,應(yīng)該進(jìn)行富有針對性的功能訓(xùn)練,採取一些特殊的教育方法。在這方面,應(yīng)該接受專家的指導(dǎo)及專業(yè)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練。

孩子厭學(xué)的預(yù)兆,家長了解多少

1、把責(zé)任推卸給外部

如認(rèn)爲(wèi)成績差的原因不在於自己,而在於試卷太難、老師爲(wèi)難等等,不敢正視自身不足,以此掩蓋本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2、情緒化明顯

孩子一旦有了心理壓力,可能不會直接向父母坦白,但會通過情緒表現(xiàn)出來:

每天早上賴牀,聽到上學(xué)就心煩......

情緒低落,愁眉不展,不願意和父母交流...

一攤開書本就說累,有時候會頂撞父母,有時候在家抱怨老師。

沒有無緣無故的情緒,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問題上情緒不穩(wěn)定時,多半是厭學(xué)了。

3、撒謊

爲(wèi)了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常撒謊,編織謊言,讓父母相信學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成。

4、厭倦讀書

讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感,會讓孩子學(xué)習(xí)信心下降,開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)就會感覺厭煩,不想讀書。

閱讀全文
Cnzz