孩子叛逆期是幾歲到幾歲

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，等到達(dá)某個(gè)階段之後，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得越來(lái)越難以管教，而造成這種情況的根源就是，孩子步入了叛逆期。因爲(wèi)每個(gè)階段孩子的叛逆情況都不同，所以家長(zhǎng)需要採(cǎi)取不同的教育方式，來(lái)幫助孩子順利度過(guò)這一階段。

孩子叛逆期是幾歲到幾歲

孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在2-3歲，這是從嬰兒過(guò)渡到幼兒的階段。2歲之前，孩子可能會(huì)像一隻小綿羊一樣乖乖聽(tīng)話，家長(zhǎng)讓幹什麼就幹什麼，但是2歲之後，孩子就漸漸地有了自己的一些主意，尤其喜歡和父母對(duì)著幹，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)都不知所措，很是無(wú)奈，只能採(cǎi)取棍棒教育。

其實(shí)，2歲是孩子的一箇轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著孩子在成長(zhǎng)，有了自己的獨(dú)立意識(shí)，也有了自己的主見(jiàn)，所以父母一定要耐心，千萬(wàn)不能隨意打罵孩子，這會(huì)給孩子留下嚴(yán)重的心理陰影。

當(dāng)孩子長(zhǎng)到七歲的時(shí)候，第二個(gè)叛逆期就來(lái)了，這就是兒童叛逆期。強(qiáng)烈的逆反心理是這個(gè)階段孩子的常見(jiàn)現(xiàn)象，他們賴牀、不收拾房間、挑食，做作業(yè)拖拉、看電視毫無(wú)節(jié)制、厭學(xué)，愛(ài)和父母對(duì)著幹等。這是因爲(wèi)他們進(jìn)入學(xué)校後學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識(shí)，自己以爲(wèi)已經(jīng)是小大人了，不再是孩子了，便急於想掙脫家長(zhǎng)的掌控，於是處處和父母唱反調(diào)。

12歲到15歲是最後的叛逆期就是青春叛逆期，青春期是人一生中最爲(wèi)關(guān)鍵的一段時(shí)期，這時(shí)候的孩子已經(jīng)不是年少那樣的懵懂，在青春期中，孩子已經(jīng)慢慢的接觸了許多社會(huì)現(xiàn)象和人情世故，也有自己的朋友圈和人際交往關(guān)係，自我意識(shí)基本已經(jīng)覺(jué)醒，有了自己的想法和主意，並且有著非常強(qiáng)烈的行動(dòng)力和反抗力，也特別容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生極大的分歧，這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的叛逆性心理是最強(qiáng)的。

孩子到了青春期，家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼辦呢

每個(gè)孩子不一樣，男孩和女孩也不一樣。但是一般是12-18歲之間，也就是初一到高三之間。如果你的孩子在這個(gè)年齡段，父母一定要對(duì)孩子更加關(guān)注，更多的陪伴。

在陪伴過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，如孩子身體的變化，習(xí)慣的變化，比如原來(lái)開(kāi)著門寫作業(yè)也不怕吵，怎麼就變成了關(guān)門寫作業(yè)了。受不得一點(diǎn)委屈，和父母說(shuō)話也會(huì)變得急燥了。

那麼這是孩子進(jìn)入青春期了，這時(shí)候父母一定要多陪伴孩子，關(guān)心他的生活，儘量能變著花樣準(zhǔn)備孩子愛(ài)喫的飯菜。關(guān)心他的學(xué)習(xí)，考好了多表?yè)P(yáng)，考的不好幫他分析原因，提醒他查漏補(bǔ)缺，再適時(shí)的鼓勵(lì)孩子。

我本人是每天無(wú)論多忙都會(huì)陪孩子喫早餐和晚餐，早上送孩子上學(xué)，下午去學(xué)校接孩子放學(xué)。這樣我就有4個(gè)時(shí)間段和孩子溝通。早上在飯桌上一般和孩子聊昨晚家庭作業(yè)情況，今天上課課程表。

上學(xué)路上鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子。下午放學(xué)路上關(guān)心孩子一天上學(xué)情況，聽(tīng)孩子八卦班上同學(xué)的趣事。晚餐時(shí)間討論爸媽做菜的手藝，明天晚餐菜單，國(guó)內(nèi)國(guó)外大事小事。

通過(guò)陪伴和關(guān)心，讓孩子更信任家長(zhǎng)，平穩(wěn)度過(guò)青春期。

面對(duì)處?kù)杜涯嫫诘暮⒆訒r(shí)，家長(zhǎng)可以怎麼做

平等地和他做朋友，不要當(dāng)一箇控制者。孩子內(nèi)心的自我意識(shí)，讓他不再接受家長(zhǎng)強(qiáng)硬、命令式的意見(jiàn)。這時(shí)我們應(yīng)該採(cǎi)用以柔克剛的教育方法，學(xué)會(huì)與孩子敞開(kāi)心扉和朋友一樣交流。首先在說(shuō)話語(yǔ)氣上應(yīng)該更溫柔，學(xué)會(huì)共情，瞭解孩子的想法，站在他的角度思考問(wèn)題。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先瞭解前因後果再進(jìn)行教育。當(dāng)然並不是簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教，而是要幫孩子分析整件事情的利害關(guān)係，以及讓他明白用理智的方式處理問(wèn)題會(huì)有更好的結(jié)果。