孩子初中成績(jī)不理想怎么辦

初中孩子的成績(jī)不理想，可能和孩子沒(méi)打牢基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)等因素有關(guān)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子成績(jī)不理想的原因，根據(jù)原因幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

孩子初中成績(jī)不理想怎麼辦

1.鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要讓孩子明白成績(jī)差不可怕，可怕的是放棄。一箇孩子一旦成績(jī)不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)籤。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無(wú)法接受這些標(biāo)籤，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給孩子信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在家長(zhǎng)鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子會(huì)有一定程度的進(jìn)步。

2.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多孩子成績(jī)差是因爲(wèi)不知道每天都在做什麼，也就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的孩子變得困惑和不知所措。孩子太小，不知道什麼是目標(biāo)，什麼是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要爲(wèi)他們?cè)O(shè)定一箇可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

記住，這是可以實(shí)現(xiàn)的，不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，在孩子奮鬥的過(guò)程中，最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枴?/p>

3.不要在成績(jī)差的時(shí)候瘋狂補(bǔ)課

初中孩子考試成績(jī)不理想，如果把補(bǔ)課的面鋪得太大，這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)的興趣不能提高，而且所學(xué)的東西也會(huì)很快忘掉。所以補(bǔ)差的關(guān)鍵是首先使一科產(chǎn)生快感，使孩子有了自信和興趣。然後用這自信和興趣去帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高。

千萬(wàn)不能老是去補(bǔ)最差的學(xué)科，因爲(wèi)最差的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣最少、難度最大，會(huì)進(jìn)一步傷了孩子本來(lái)就薄弱的自信心。

4.合理安排時(shí)間

對(duì)於學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短並不是重要的，重要的是學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)該要安排好每一天的時(shí)間，切記學(xué)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不能佔(zhàn)用休息時(shí)間，有些孩子在休息的時(shí)間也在讀書(shū)，可是時(shí)間一長(zhǎng)了之後，就會(huì)感覺(jué)到疲憊，這樣一來(lái)就得不償失，所以一定要做到勞逸結(jié)合。

孩子初中成績(jī)不理想的原因

1.沒(méi)打牢基礎(chǔ)

中學(xué)生考試成績(jī)不理想，最主要的原因是沒(méi)打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)是綱，是考試的依據(jù)。試卷當(dāng)中的大部分題目考察的都是基礎(chǔ)題。把基礎(chǔ)打牢，我們就能拿下這部分題目?；A(chǔ)不牢，簡(jiǎn)單題都做不對(duì)，更別說(shuō)難題。幾乎所有考試成績(jī)不理想的學(xué)生，都是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致的。

2.學(xué)習(xí)效率低

學(xué)習(xí)效率低也是導(dǎo)致中學(xué)生考試成績(jī)不理想的一箇原因。很多學(xué)生看似非常努力的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)效率低，在學(xué)習(xí)上學(xué)到的知識(shí)很少。很多學(xué)生的表現(xiàn)是“假努力”?？此圃趯W(xué)習(xí)上花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)則有一半的時(shí)間在其它事情上。高效學(xué)習(xí)是成績(jī)提升的保障，中學(xué)生要學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。

3.做錯(cuò)的題沒(méi)有糾正

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)做錯(cuò)題。很多學(xué)生做錯(cuò)題之後，只是改個(gè)答案就完事了。這樣做的結(jié)果是會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)。如果我們沒(méi)有改正錯(cuò)題，在考試當(dāng)中遇到同種類(lèi)型的題還是會(huì)做錯(cuò)。所以，同學(xué)們要重視錯(cuò)題的改正工作。做錯(cuò)題之後，我們要對(duì)照參考答案，一道題一道題，一箇步驟一箇步驟的分析，爭(zhēng)取穩(wěn)步提高成績(jī)。

4.做題習(xí)慣不好

做題習(xí)慣不好也是導(dǎo)致我們考試成績(jī)不理想的一箇原因。做題習(xí)慣不好，把題目審錯(cuò)了，我們就做錯(cuò)了題。不良的做題習(xí)慣有很多，比如審題不認(rèn)真、答題不規(guī)範(fàn)、演算不工整、書(shū)寫(xiě)不工整等。不良的答題習(xí)慣是導(dǎo)致我們考試發(fā)揮失常的重要原因。中學(xué)生要改變不良的答題習(xí)慣，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

孩子初中成績(jī)太差家長(zhǎng)如何幫忙補(bǔ)救

1.瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況

首先，作爲(wèi)家長(zhǎng)，需要瞭解孩子的學(xué)習(xí)情況。這包括孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。只有瞭解了孩子的學(xué)習(xí)情況，我們纔能有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。我們需要爲(wèi)孩子提供一箇安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。此外，我們還需要爲(wèi)孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源，如參考書(shū)、習(xí)題集等。

3.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，我們可以制定一箇合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、每週的學(xué)習(xí)內(nèi)容、每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自律性。

4.與老師保持良好的溝通

與孩子的老師保持良好的溝通，是我們瞭解孩子學(xué)習(xí)情況、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要途徑。我們應(yīng)該定期與老師進(jìn)行溝通，瞭解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議和意見(jiàn)。