女生內(nèi)心脆弱愛(ài)哭怎么辦

現(xiàn)在的孩子是家裏的寶貝，所以抗挫折能力都比較弱，稍微遇到不順心的情況，就會(huì)以生氣和大哭的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的不滿。尤其是女孩子更是如此。

女生內(nèi)心脆弱愛(ài)哭怎麼辦

1、對(duì)孩子獎(jiǎng)懲適中，表?yè)P(yáng)與批評(píng)同在。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、肯定孩子的努力和付出，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，也要給於適當(dāng)?shù)呐u(píng)，讓他們明白事情的多面性。

2、培養(yǎng)孩子延遲滿足的心理。父母對(duì)待孩子的要求，不要百依百順，而要培養(yǎng)他們延遲滿足的心態(tài)，讓他們知道不是想要什麼就能立馬得到的。

3、正確認(rèn)識(shí)結(jié)果，不要過(guò)於重視結(jié)果。在平時(shí)的言談舉止中，不要過(guò)度在意孩子“贏”，只有孩子表現(xiàn)好了才讚揚(yáng)孩子，這會(huì)讓孩子認(rèn)爲(wèi)只有自己贏了，才值得被表?yè)P(yáng)。我們要允許孩子犯錯(cuò)和失敗，在孩子遇到挫折困難的時(shí)候，教會(huì)孩子分辨總結(jié)問(wèn)題的原因，找到其他解決方法。另外引導(dǎo)孩子正確處理沮喪難過(guò)等負(fù)面情緒。這樣孩子纔不會(huì)過(guò)度害怕失敗。

4、家長(zhǎng)要提升孩子的自信心。家長(zhǎng)要給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助孩子接納自我，不要總是否定孩子，威脅孩子等，除此之外在生活中，我們可以通過(guò)興趣特長(zhǎng)等來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心和愉悅感，平時(shí)還可以讓孩子獨(dú)立的處理自己的事情，比如打掃自己的房間、洗衣服等等簡(jiǎn)單的生活技能，進(jìn)而產(chǎn)生自我認(rèn)同與肯定。

造成孩子內(nèi)心脆弱的原因

1、家長(zhǎng)之間的過(guò)分攀比。家長(zhǎng)總是拿孩子與別人的孩子做對(duì)比，孩子各方面總是不如別人的孩子好，會(huì)讓孩子更加沒(méi)有自信，對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生牴觸的情緒，變得比較敏感，情緒低落。

2、家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)太多，凡事都一手包辦，讓孩子缺乏獨(dú)立性，什麼都要依靠家長(zhǎng)，自主解決問(wèn)題的能力差，面對(duì)困難和挫折，也會(huì)表現(xiàn)的比較脆弱。

3、家長(zhǎng)的過(guò)分表?yè)P(yáng)。每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子更優(yōu)秀，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子更有自信。但是家長(zhǎng)不管在任何情況下，都給孩子的行爲(wèi)一句誇讚，會(huì)讓孩子過(guò)於依戀家長(zhǎng)，而你無(wú)意的批評(píng)，則會(huì)讓孩子傷心難過(guò)，無(wú)形中養(yǎng)成一顆玻璃心。

4、父母太過(guò)注重結(jié)果，不能容忍孩子犯錯(cuò)。玻璃心的孩子一般都有很強(qiáng)的自尊心，不能接受失敗。這些孩子在生活中，父母對(duì)他們寄予了很高的期望，要求他們考試成績(jī)一定要排在多少名之前，如果達(dá)不到要求，就會(huì)遭到嚴(yán)厲訓(xùn)斥。平常他們?nèi)绻鲥e(cuò)了事情，也會(huì)遭到父母的批評(píng)指責(zé)。長(zhǎng)期處?kù)哆@樣的壓力中，孩子的心理自然就容易變得脆弱了。

孩子內(nèi)心脆弱對(duì)孩子的影響

1、不利於孩子的潛能開(kāi)發(fā)。在孩子的潛能開(kāi)發(fā)過(guò)程中，需要有一箇孩子不斷試錯(cuò)的能力，在錯(cuò)誤中逐漸的發(fā)現(xiàn)自身的能力提升方向，而玻璃心會(huì)使得孩子在試錯(cuò)的過(guò)程中輕易的選擇放棄，不敢輕易嘗試的心態(tài)越發(fā)的嚴(yán)重，這就很容易造成孩子錯(cuò)過(guò)了興趣培養(yǎng)、潛能力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。

2、不利於孩子的交際能力培養(yǎng)。孩子的內(nèi)心脆弱也會(huì)阻礙孩子的交際能力培養(yǎng)，孩子過(guò)分的在意他人的感受，一句不經(jīng)意的話也能對(duì)孩子造成傷害，這就使得孩子在人際交往中心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，無(wú)法享受到人際交往的樂(lè)趣，交際能力較差。

3、經(jīng)不起打擊和挫折，抗挫能力差。玻璃心使得孩子在遇到挫折的時(shí)候過(guò)早的選擇了放棄，抗挫能力差使得孩子很容易被負(fù)面的情緒所控制，不能夠從挫折中吸取力量，過(guò)早的否定自己，自我評(píng)價(jià)過(guò)低。