高中孩子不努力家長該怎么做_1

高中孩子不努力學(xué)習(xí)，家長正確引導(dǎo)是種辦法，但是不能過於強行去改變，家長做的太過，孩子有可能會更反感。因爲這個時候孩子的壓力比較大，作爲家長儘量要給孩子營造輕鬆、快樂的氛圍。

高中孩子不努力家長該怎麼做

首先家長應(yīng)該找孩子認真嚴肅地好好談一談，幫助他分析一下他的現(xiàn)狀，他現(xiàn)在的不思進取，將會給他的終生帶來什麼樣的後果。

現(xiàn)在正是他努力拼搏，奮起直追的時刻，而他依舊是我行我素，渾渾噩噩地混日子，高中畢了業(yè)，考不上任何大學(xué)，三年的高中時光就白白地浪費掉了，自己的青春也被葬送掉了，實在是太可惜了。哪怕是現(xiàn)在奮力拼搏一把，即使不成功，將來也不會後悔的。

孩子聽了父母的一番話，應(yīng)該會振作起來，父母應(yīng)該和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計劃，由父母監(jiān)督，他嚴格按照計劃執(zhí)行，絕不能虎頭蛇尾。父母再幫助他找一箇一對一家教，幫助他查缺補漏，彌補不會的知識點，這樣做，應(yīng)該對孩子起到很關(guān)鍵的作用。

高中懶孩子最好的解決方法和技巧

1、規(guī)範作息時間、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

很多孩子平時做事沒有計劃性，經(jīng)常東一件西一件，隨意性強、自控能力差、缺乏條理。良好的作息習(xí)慣是孩子形成時間觀念的前提，只有把作息時間固定下來，形成習(xí)慣，孩子才能對時間有一箇明確的認識，養(yǎng)成良好的時間觀念。

2、多讓孩子自己把握時間、管理時間

事事被父母安排妥當(dāng)?shù)暮⒆?，就像算盤上的珠子，撥一下、動一下。家長事事包辦替代，孩子就不會有時間管理能力。因此，家長要注意給孩子多一些可自由支配的時間，讓孩子成爲自己時間的主人。

3、明確自己的目標，並學(xué)會承擔(dān)後果

如果家長一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是爲了什麼，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒有目標，那他也會感覺到茫然，做事缺乏動力。可與孩子一起制定一箇學(xué)習(xí)目標，或爲孩子樹立一箇榜樣、典型，激發(fā)他的進取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受後果。

女兒高一成績在班裏倒數(shù)不學(xué)習(xí)怎麼辦

第一，不愛學(xué)習(xí)、不愛做作業(yè)因此成績不好的孩子常常缺乏自信。

學(xué)校，老師和社會都喜歡那些學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績好的孩子，常常給予這些孩子更多的關(guān)心和鼓勵，而對於那些所謂的“差生”及不認真的學(xué)生則批評的，甚至不理不睬，所以這些孩子常常有一種自卑感，因此這些孩子更需要家長的關(guān)心和幫助，不能因爲在學(xué)校表現(xiàn)不好，或者不愛學(xué)習(xí)而受到家長的冷落。

家長對孩子的愛是無條件的，學(xué)習(xí)努力、成績好，他也是你可愛的孩子，不努力、不好，仍然是你可愛的孩子。讓孩子知道不管自己表現(xiàn)如何，但是自己作爲一箇人總是有價值的。同時，要時刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對於家長來說，我認爲其重要性是壓倒一切的。

第二，家長不能爲了強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學(xué)生時期，而是讓孩子瞭解父母當(dāng)前的生活。

有的家長文化程度低，對自己目前的情形不滿意，經(jīng)常給孩子講“我過去沒學(xué)好，結(jié)果現(xiàn)在很不成功，在單位不順等等”，因爲你的狀態(tài)孩子自然會看在眼裏，如果你現(xiàn)在不如意，你把它歸結(jié)到過去，那麼孩子也自然會把自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好歸結(jié)到“幼兒園”階段，甚至歸到孃胎裏去。

另外，還有些家長因爲目前比較順利，經(jīng)常給孩子講自己上學(xué)時如何努力，希望孩子效法。俗話說，“好漢不提當(dāng)年勇”，家長也不要經(jīng)常拿孩子跟自己的過去比，自己過去如何用功、如何優(yōu)秀那都是已經(jīng)過去的事，是家長自己的事。因爲時代變了，“過去”無論如何已經(jīng)過去了，也因爲你是你，他是他，不可隨便比較。

所以，家長對孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真實展現(xiàn)自己當(dāng)前的生活，不要美化，也不要醜化。

這樣，孩子面前至少有一條生活的真實的道路，如果你有很好耳朵知識或者基礎(chǔ)，那麼套用一箇傳統(tǒng)的說法，“有智喫智”；如果你沒有充分的只是或基礎(chǔ)，那麼“無智喫力”；這一切不用家長講，孩子都會看在眼裏，願不願沿著家長走過的路子走，就看他自己了。

第三，家長要控制自己不要過分介入，因爲學(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事。

學(xué)習(xí)功課是孩子自己的事，學(xué)習(xí)不好也是孩子自己的事。但是現(xiàn)在的家長由於擔(dān)心孩子　　將來的出路，或者怕丟面子，總是對孩子學(xué)習(xí)的事過度的關(guān)心。“你該做作業(yè)了吧?！币豢匆姾⒆觼淼阶约荷磉叄赡芫兔俺鲞@麼一句。

另外，孩子做作業(yè)的時候，父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著，指指點點，比孩子還上心。家長的這種表現(xiàn)自然讓孩子覺得學(xué)習(xí)是家長的事，跟自己好像沒有多大關(guān)係。難怪他們不愛學(xué)習(xí)、馬虎了。

第四，創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)。

正像孩子個子不高、骨骼發(fā)育不良，家長多能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子喫下去，也不能替孩子長高。

在學(xué)習(xí)方面，家長能夠做的就是創(chuàng)造一箇安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長自己不要把太多的時間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因爲過於喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書學(xué)習(xí)的。